试析在大学生群体中推进当代中国马克思主义大众化研究

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1、试析在大学生群体中推进当代中国马克思主义大众化研究论文摘要：当前我国正处于转型的关键时期，当代大学生作为中国特色社会主义事业的接班人和实现中华民族伟大复兴的重要力量，将肩负着更加重要的责任和使命。培养大学生良好的马克思主义素养有助于他们更好地完成自己的责任和使命。因此，在大学生群体中推进当代马克思主义大众化是事关国家和民族前途命运的重大战略问题，具有十分重要的意义。论文关键词：当代中国马克思主义；大众化；大学生群体当代中国马克思主义在青年知识分子尤其是大学生群体中的大众化实现程度是事关国家和民族前途命运的重大战略问题。当前我国正处于转型的关

2、键时期，全球化的浪潮同时带入了许多不良思潮，培养当代大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在日益激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有重大而深远的战略意义。一、当代中国马克思主义大众化的基本内涵当代中国马克思主义大众化，学界比较统一地认为它就是把中国特色社会主义理论体系由抽象转化为具体生动，由被少数人理解和掌握转变为通俗易懂、为广大人民群众所理解和掌握的过程。这种理解更注重的是广大民众的接受者角色，有进一步讨论的必要。当代中国马克思主义大

3、众化绝不仅仅是马克思主义宣传的通俗化，更重要的是广大人民群众能够深刻体会当代中国马克思主义的理论魅力，能够深刻认识自身在理论创新、发展中的重要地位与历史任务，从而更加自觉地创新和发展当代中国马克思主义。简言之，当代中国马克思主义大众化就是把当代中国马克思主义与广大人民群众的世界观、人生观、价值观以及社会生活紧密联系起来，使群众能够普遍具有建设中国特色社会主义的理想信念，发挥民众的首创精神和主体意识，推动理论进一步发展创新和真正掌握群众，并内化为指导实践的强大思想武器。随着改革开放的不断深入，我国综合国力和人民生活水平都得到了极大的提升。同时

4、，经济体制转轨、社会结构转型、世界格局的转变使人们的思想观念、价值取向呈现多元化的特点。社会财富分配不均、社会两极分化问题、贫富差距逐步拉大等现象导致一段时期内社会主义价值观念的弱化，部分社会公众对当代中国马克思主义存在某种程度的怀疑和不信任，亟须通过大众化的过程证明社会主义的优越性、展现马克思主义的理论魅力。二、在大学生群体中推进当代中国马克思主义大众化的意义当代大学生作为中国特色社会主义事业的接班人，是实现中华民族伟大复兴的重要力量，必须深刻认识大学生群体在中国特色社会主义事业建设中的重要意义。1.在大学生群体中推进当代中国马克思主义大

5、众化的重要性随着世界多极化、经济全球化的深入发展，世界经济格局发生了深刻的变化，综合国力尤其是知识创新能力的提升成为国家竞争的核心要素。我国正处于体制改革的攻坚期，为推动经济社会又好又快的发展，为实现中华民族的伟大复兴，科技和人才是关键，胡锦涛同志在清华百年校庆上说道：“青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。”当代大学生作为青年群体中人才资源的核心，是实施科教兴国和人才强国战略的重要资源，肩负着祖国发展和社会进步的重要使命，必须培养他们“成为党和人民事业发展需要的优秀人

6、才。要在深入学习中国特色社会主义理论体系上狠下功夫，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，牢牢把握人生的正确航向。”因此，在大学生群体中推进当代中国马克思主义大众化，对培养他们成为社会主义事业的可靠接班人具有重要的作用。2.在大学生群体中推进当代中国马克思主义大众化的必要性外国观念对于一个传统社会的侵入，要比军事侵略来的更快、更深入、更构成威胁。显而易见，西方国家借助全球化浪潮，加强了文化扩张和意识形态扩张，通过电影、电视、杂志和网络等传播方式渗透它们的生活方式、价值观念、价值取向和资本主义意识形态。

7、早在20世纪50年代美国前国务卿杜勒斯就提出把和平演变战略的实现寄托在社会主义国家的第三代、第四代身上。当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们思想趋于活跃、多元，性格又显自由、另类，总体呈现出个性求新、追求享受、张扬躁动、思想多变的特征，更易受西方思潮的影响。作为中国特色社会主义事业的接班人，大学生群体对当代中国马克思主义的接受和认可程度关乎国家和民族的前途命运。当代大学生思想活跃但意志力不坚定，更容易在价值追求上困惑、疑虑和徘徊。当前，文化多元化、价值取向多样化使得社会主义意识形态在当代大学生群体中越来越淡化和弱化，对

8、西方意识形态则盲目崇拜。邓小平明确指出：“西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。所谓没有硝烟，就是要社会主义国家和平演变。”我们“对这个问题要清醒，要注意培养人”，社会主义