简易呼吸器使用(5) ppt课件

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1、简易呼吸器使用无锡三院ICU吴智慧简易呼吸器又称人工呼吸器或加压给氧气囊,是进行人工通气的简易工具。与口对口呼吸比较,供氧浓度高,且操作简便。尤其是病情危急,来不及气管插管时,可利用加压面罩直接给氧,使病人得到充分氧气供应,改善组织缺氧状态。一、简易呼吸器的组成(构造)二、简易呼吸器的工作原理三、简易呼吸器使用操作步骤四、简易呼吸器使用中的几点注意事项五、简易呼吸器使用中的相关问题简易呼吸器(简易人工呼吸球囊或气囊)一、简易呼吸器的组成(1)面罩(2)单向阀:患者接头组、鸭嘴阀、单向阀盖(3)压力安全阀(4)

2、呼气阀(5)球体(6)进气阀:进气阀垫片、进气阀座、进气阀接头(7)储气阀(8)储氧安全阀(9)氧气储气袋(储氧袋)(10)氧气连接管简易呼吸器的组成面罩气囊容积与最大吐出量1500/1350ml550/350ml280/100ml二、简易呼吸器的工作原理工作原理:氧气进入球形气囊和贮氧袋,通过人工指压气囊打开前方活瓣将氧气压入与病人口鼻贴紧的面罩内或气管导管内,以达到人工通气的目的。简易呼吸器的工作原理吸气呼气动作流程吸气呼气动作流程1.当挤压球体时,产生正压,将进气阀关闭,内部气体强制性推动鸭嘴阀打开,并

3、堵住出气阀,球体内气体即由鸭嘴阀中心切口送向病人。如用氧气,则氧气随球体复原吸气动作暂存于球体内,在挤压球体时直接进入患者体内2.将被挤压的球体松开,鸭嘴阀即刻向上推,并处于闭合状态,以使患者吐出的气体由出气口放出。3.与此同时,进气阀受到球体松开所产生的负压,将进气阀打开,储气袋内氧气送入球体,直到球体完全回复挤压前的原状。1、增加或辅助病人的自主通气2、改善病人的气体交换功能3、纠正病人的低氧血症,缓解组织缺氧状态4、为临床抢救争取时间使用简易呼吸器的目的适应症:1.人工呼吸各种原因所致的呼吸停止或呼吸衰

4、竭的抢救及麻醉期间的呼吸管理。2.运送病员适用于机械通气患者作特殊检查,进出手术室等情况。3.临时替代遇到呼吸机故障、停电等特殊情况时,可临时应用简易呼吸器替代。其中氧气储气阀及氧气储气袋必须与外接氧气组合,如未接氧气时应将两组组件取下禁忌证:1中等以上活动性咯血2急性心肌梗死3未经减压及引流的张力性气胸,纵隔气肿4大量胸腔积液5严重误吸引起的室息性呼吸衰竭6重度肺囊肿,肺大疱等操作方法:1.通知医生2.连接氧气,调节氧气流量,使储气袋充盈。3.病人仰卧(床头摇平),去枕,头后仰,松解衣领,掀开被子,暴露胸廓

5、,松开裤腰带。清除口腔与咽喉中异物及假牙(吸痰)。必要时置入口咽通气道。4.抢救者应位于患者头部的后方,将头部向后仰,并托牢下颌使其朝上,使气道保持通畅(开通气道的方法:成人:下颌角和耳垂连线与患者身体的长轴垂直;儿童(1-8岁):下颌角和耳垂连线与身体长轴成60°角;婴儿(1岁以内):下颌角和耳垂连线与身体长轴成30°角5.面罩扣住口鼻,左手拇指和示指紧紧按住,其他的手指则紧按住下颌.(CE)6.右手挤压球体,将气体送入肺中,规律性地挤压球体提供足够的吸气/呼气时间(成人10-15次/分,小孩14-20次/

6、分)。操作方法:7.病人有自主呼吸,应按病人的呼吸动作加以辅助,与病人同步。8.挤压呼吸囊时,压力适中,不可时快时慢,压力不可过大。若患者气道压力过高,可下旋压力阀,以增加送气压力。现我院所使用的简易呼吸器呼吸囊容积/输出容积一般为1500/1350ml,可根据病人具体情况而定,潮气量选择8-12ml/kg,吸呼比1:1.5-2。9.抢救者应注意确认患者是否处于正常的换气。(1)胸部上升与下降(2)生命体征、SPO2是否改善,嘴唇与面部颜色的变化。(3)压力安全阀是否适当运用。(4)面罩内是否呈雾气状。10.

7、操作结束安置病人,整理用物,洗手、记录,终末处理。四、简易呼吸器使用注意事项1.根据病人选择合适的面罩,面罩固定时不可漏气,同时避免损伤病人皮肤粘膜。2.通过挤压和释放呼吸囊中的气体来维持病人的呼吸,要确认病人胸部因此而起伏。3.如果在呼吸过程中阻力太大,应当清除口腔和咽喉的分泌物或异物,并确认气道是否充分开放。密切注意病人自主呼吸情况及生命体征变化,使用时注意潮气量、呼吸频率、吸呼比等。4.(1)一般潮气量8~12ml/kg(通常成人400~600ml的潮气量就足以使胸壁抬起),以通气适中为好,有条件时测定

8、二氧化碳分压以调节通气量,避免通气过度。(2)快速挤压气囊时,应注意频率和患者呼吸的协调性。在患者呼气与气囊膨胀复位之间应有足够的时间,以防在患者呼气时挤压气囊。(3)吸呼时间比成人一般为1:1.5~2;慢阻肺、呼吸窘迫综合征患者吸呼比为1:2~3。5为保证呼吸过程中呼吸的氧浓度相对恒定,应先连接氧气并使储氧袋充分充盈,再连接病人。6、每次使用前要检查压力安全阀,依病人情况合理选择输送气体压力。7、

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