网站制作课程单元设计

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1、《网站制作》课程单元设计单元标题：数据库的连接和查询一、教案头单元标题：数据库的连接和查询授课对象：计算机081教学目标能力（技能）目标知识目标1.会建立简单数据库2.会使用connection对象连接access数据库3.会使用recordset对象查询access数据表1.了解数据库中不同数据类型的数据范围2.掌握connection对象连接数据库的步骤3.掌握recordset对象的常用方法的作用4.掌握asp脚本输出数据到客户端的方法能力训练任务及案例任务一建立学生分数数据库任务二利用connection对象连接数据库任务三利用re

2、cordset对象查询数据表任务四编写脚本显示查询结果教学重点利用recordset对象查询数据表教学难点利用connection对象连接数据库教学组织班级授课分组教学教学做一体化教学材料校本教材《网页设计校本实训教程》打印下发学生完成任务四时的代码作业独立完成技能大赛学生分数的查询制作二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配组织教学，接受实际任务，转变师生身份告诉同学们教师接到分数查询的实际任务，并由同学们在本次课完成，教师成为客户和指导者，学生成为程序设计人员现场讲授学生思考（需要完成什么作品，自己是什么身份）2分钟演示

3、作品，激发兴趣，分析作品，分解学习任务演示做成的分数查询系统，提出问题，说明其有用性，并且把作品分解为4个学习任务提问讨论演示、讲授作品演示学生思考讨论本系统的特点和作品的构成6分钟操练（完成任务一，建库）任务一设计制作学生分数access数据库讲授任务驱动个别指导作品演示学生模仿（组内互相帮助）12分钟归纳知识点字节、整型、长整型、单精度型、双精度型所包括的数据范围讲授5分钟操练（完成任务二连库，本单元的难点训练任务）任务二利用connection对象连接数据库教师示范重点讲解任务驱动个别指导现场演示学生模仿（组内互相帮助）15分钟归纳知

4、识点OLEDB数据接口连接数据库的步骤讲授5分钟操练（完成任务三，本单元的重点训练任务）任务三利用recordset对象查询数据表教师示范任务驱动个别指导现场演示学生模仿（组内互相帮助）22分钟归纳知识点recordset对象的open、close、movefirst、movenext的作用讲授3分钟训练（自己完成任务四，然后按组进行学生作品演示）训练项目：任务四：利用response对象和html语言编写查询结果输出代码启发诱导重点讲解个别指导成品演示个人操作（组内帮忙）完成任务，以组为单位按完成顺序展示作品15分钟作品展示、验收、奖励以

5、小组为单位进行作品展示教师点评展示作品3分钟总结、布置作业本单元的主要内容，学生表现评价、作业是学生技能大赛分数查询制作教师讲授2分钟后记附件：本课程教学设计体会本单元教学设计以目标为引领，小型项目为载体，递进任务为驱动，极大的激发了学生的学习兴趣，学生在完成此项目的同时学会了本次课程的能力目标，并掌握了相关的知识目标，进而实现能力迁移最大化。授课具体过程如下：第一部分：教学准备一、教学条件1．场地：带有多媒体设备的计算机实验室2．计算机配置：（1）windowsxp操作系统（2）iis网站服务器（3）dreamweaver软件（4）acc

6、ess数据库管理系统二、教师条件三年以上《网页制作》教学经验，参与开发过多个网站项目的专业教师。三、课程及学生特点分析《网页制作》是计算机应用技术专业的核心课程,教材采用教学团队编写的网页设计校本实训教程。实践条件要求安装了iis环境、dreamweaver8软件、access数据库管理系统的计算机，主要实践内容是辽宁林业职业技术学院信息工程系网站制作。本次课标题是数据库的连接和查询，在课程中起到承上启下的作用，计算机081是高中起点班级，学生在前序课程中的表现也很好，程序设计的基础较好。四、学生分组为使每个学生都有动手实践机会，所以采用教

7、学做一体化的课堂组织形式，人人一台计算机，并把同学分成3个小组。五、课前预习由于学生学习过用户查询页面相关技能，所以要求学生在课下把用户查询页面制作完成，并提前了解此课程的内容。1．简单数据库的建立2．Sql语句的使用。3．数据访问对象的基本知识。第二部分：教学实施过程一、组织教学、接受实际需求任务，转变师生身份（2分钟）说明教师接受了一个实际任务，即帮助另一个老师完成过程考核分数查询网站的制作，把这个任务交给学生完成。所以教师成为客户和项目经理，学生成为程序设计人员。二、演示作品，提出问题，激发兴趣、分解学习任务（6分钟）组织教学后，演示

8、学生分数查询系统的成品，在计算机IE浏览器地址栏中输入http://192.168.1.10,得到用户查询页面，向查询文本框中输入想查询的某个学生的名字，被查询学生的分数就显示出