济南版生物七下第一节《人体与外界的气体交换》word教案

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1、第一节　人体与外界的气体交换（第1课时）教学设计舜耕中学田老师教学目标：知识性目标：1.描述人体呼吸系统的组成。2.概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点。3.概述呼吸运动的过程。技能性目标：1.通过阅读分析，培养学生的自学能力和分析归纳能力。2.通过观察模型和演示，提高学生的观察、判断、推理及科学实验能力。情感性目标：关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。教学重点：呼吸系统的结构与功能；呼吸运动的过程教学难点：呼吸运动的过程教学准备：1、肺泡的结构模型2、肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨运动的模型3、膈肌运动引起胸廓容积变化的模型4、课件课时安排：1课时教学过程：一、导入新课播放视频资料，

2、展示新生儿啼哭、登山运动员登山、潜水员潜水携带氧气瓶画面，并提出问题：1.为什么新生儿总是啼哭着来到人间？2.登山运动员登山、或潜水员潜水时为什么都要带氧气瓶？进行总结：婴儿第一声啼哭标志着呼吸的开始，我们每个人一来到人间就离不开空气，需要不断的从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳，登山运动员和潜水员携带氧气瓶，也是为了呼吸。今天，我们就来学习这方面的知识。课件展示：体验与思考请同学们深吸一口气，然后屏住呼吸，看谁坚持的时间最长。认真体会憋气时的感受。【过渡】可见我们每个人时时刻刻都要进行呼吸，呼吸对人体非常重要，呼吸由呼吸系统来完成。课件出示人体呼吸系统示意图，指导学生结合学案，自主

3、学习呼吸系统的组成。完成以下两个问题：1.阅读课本，在空格处填上适当名称。2.为什么说肺是最主要的呼吸器官？组织学生进行回答，通过课件总结第一个问题，通过肺泡模型和课件总结第二个问题。（对于第一个问题，可有意识的让一部分后进生回答）【过渡】通过刚才的学习，我们了解了呼吸系统的组成及功能，下面请同学以小组为单位进行讨论，解决以下问题：1.日常生活中，我们提倡用鼻呼吸而不用口呼吸，为什么？2.为什么吃饭时不要高声说话？引导学生注意小组成员的分工与合作，组织各学习小组之间的学习成果展示，并给予适当的评价，对于难度较大的问题，适时点拨，并进行归纳总结，帮助学生理解。课件展示：分析与讨论比较图片分

4、析：北欧人的鼻子形状与赤道附近人的鼻子形状有差异？为什么会出现这种差异？过渡：通过刚才的学习，我们知道，肺是最主要的呼吸器官，那么它是怎样与外界进行气体交换的呢？课件展示：体验与思考先将双手轻放于两肋处，进行深呼吸，感受肋骨的运动与胸廓的关系；然后将手轻放于胸骨处进行深呼吸，感受胸骨的运动与胸廓的关系；再将手轻放于腹部做深呼吸，体会腹部的变化与胸廓的关系。组织学生交流体验的感受：吸气时，胸廓扩大，呼气时，胸廓缩小。演示呼吸运动电动模型，让学生从不同角度观察肋骨位置变化、胸廓的大小变化，同时引导学生思考：1、什么是呼吸运动？2、围成胸廓的骨和骨骼肌分别有哪些？组织学生对问题进行交流，然后通

5、过课件展示呼吸运动与胸廓的关系，归纳总结什么是呼吸运动，围成胸廓的骨和骨骼肌。并提出问题：1、是哪些结构引起了胸廓的扩大和缩小呢？2、是胸廓的变化引起了呼吸，还是呼吸引起了胸廓的变化呢？组织学生进行小组讨论、交流，对学生的结论可先不做评价，充分让学生对问题进行争论，然后通过模型进行探究。模型演示：1、肋骨的运动（1）请一位学生说出模型的各结构分别代表什么？（2）演示模型。（3）指导学生演示模型并测量“脊柱”到“胸骨”的距离。分析与讨论：描述肋间肌舒张和收缩时肋骨和胸骨的运动方向，分析这种运动将引起胸廓容积怎样的变化？组织学生交流展示：各小组的测量数据，对讨论问题的见解。课件出示肋间肌处于

6、舒张和收缩时的模型图片。并动态演示肋间肌处于舒张和收缩时“脊柱”到“胸骨”的距离。归纳总结：肋间肌收缩／舒张→胸廓增大／缩小→胸廓容积增大／缩小→肺扩张／回缩→肺容积增大／缩小→肺内压低于外界气压／高于外界气压→吸气／呼气过渡：肋间肌的舒缩改变的是胸廓横径的变化，膈肌的舒缩又会引起胸廓怎样的改变呢？模型演示：2、膈的运动（1）请一位学生说出模型的各结构分别代表什么？（2）预测下拉橡皮膜、松开橡皮膜时，小气球的变化。（3）演示模型指导学生演示模型。分析与讨论：描述膈肌舒张和收缩时引起胸廓容积怎样的变化？组织学生交流，展示。课件展示膈肌运动模型，动态演示下拉橡皮膜、松开橡皮膜时小气球的变化。

7、归纳总结：膈肌收缩／舒张→膈顶部下降／回升→胸廓扩大／缩小→肺扩张／回缩→肺容积增大／缩小→肺内压低于外界气压／高于外界气压→吸气／呼气再一次回到原来的问题：1、是哪些结构引起了胸廓的扩大和缩小呢？2、是胸廓的变化引起了呼吸，还是呼吸引起了胸廓的变化呢？组织学生对问题进一步讨论、分析、并进行总结。过渡：你能用自己的语言描述一下呼吸运动是怎样产生的吗？组织学生表达交流，并给予鼓励性评价，课件展示结论：呼吸运动是由呼吸肌和收缩和舒张引起