剧本案例剖析：失落校园(下集)

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1、剧本案例剖析：失落的校园(下集)剧本案例剖析：失落的校园（下集）剧本内容《失落的校园》(上、下集)(下集)(1)校园(日外)幽静的校园，道路两旁浓郁的树木。吴教授和齐雪竹缓步从那头走过来，斑驳的树影在他们身上时隐时现。吴教授边走边对齐雪竹：上法院的事，是不是再考虑一下?齐雪竹：我考虑过了，除非她向我认错，不然的话，我只好诉诸法律了。吴教授叹了口气：你要明白我的心情，作为一个老师，我是很不愿意看到你们这样的。再说，这样做有损于咱们学校的名声。齐雪竹：老师，您不是总对我们说，要学会用法律来捍卫自己的权力吗?吴教授一怔，苦笑着：我是

2、说，毕竟，你们同学一场，能不能给她一个机会?齐雪竹：我想，我这样做，也是为了挽救她!吴教授：可是你别忘了，你并没有可靠的证据!齐雪竹：我知道，这场官司，我赢的可能性很小，不过我是不会放弃的。吴教授：当然，这是你的权力，从道理上说，我是没法阻拦你的。不过作为老师，我心里总不是滋味。齐雪竹抬头看着教授，一时无浯。两人默默往前走着，步履缓慢而沉重。路上，飘动着落叶。两人的背影越来越远。（剖析：承接上集。作为老师，可谓用心良苦。作为艺术片，本剧在节奏上较为舒缓，重在表现人物的心理。在画面上应该是比较讲究意境的。加上主人公都是高级知识分

3、子，对白应简洁，追求语言中的内蕴。剧本中，景物描写要简洁，要有画面感，不必十分详细，但追求意境。）(2)田径场(日外)刘婷婷沿着台阶走上来，在铁栏旁站住，抬眼往站台看过去。空旷的看台上坐着一个男人。刘婷婷嘴角挂着冷笑，迈开步子走过去。坐在看台上的萧锋看见刘婷婷，忙站起身来，看着她走来。刘婷婷来到萧锋跟前站住，冷冷地看着他。萧锋勉强地笑了笑：哦，你来了。刘婷婷：找我来，什么事?萧锋：我想，找你谈谈。刘婷婷：你找我，是为她?萧锋：不，不全是。（剖析：把这对昔日情人的见面安排在空荡荡的田径场，考虑的是当时的情境，假如安排在平日情人幽

4、会的小树林或湖边，虽有可能，但不符合这种情境。两人在这种时候见面，彼此都心怀戒意，言语也生涩，简洁。）刘婷婷古怪地笑了笑：不是她让你来的?萧锋：不是，她不知道，我来找你。刘婷婷用嘲笑的口吻：这么说，你是怕她知道，对吗?萧锋摇头：不是。刘婷婷用审视的眼光看着他，笑了笑，用调侃的口吻：那好，有话就说吧，完了，我还得出去找工作。萧锋看着刘婷婷那副满不在乎的神态，略微有些踌躇：我知道，你对雪竹有想法，也许，这跟我有关系，是我……刘婷婷瞪着眼睛：是你什么?萧锋：不管怎么说，是我伤害过你!刘婷婷：你伤害过我?萧锋，你未免把自己看得太高了!

5、萧锋：不管怎么说，是我对不起你。有什么事对着我来好了，可是你不应该这样对待雪竹。刘婷婷：我怎么对待她了?难道你也相信，那是我干的?萧锋：当然，我希望不是!刘婷婷：可事实就是我干的，对吗?萧锋：请你相信，—我来找你，并没有什么恶意!刘婷婷：你是没有恶意，你是成心来羞辱我，为她出气的，对不对?萧锋：我不是这个意思，我来是想帮助你。刘婷婷：你想帮助我?说说看，你怎么帮助我?萧锋：只要你承认错误，我想，雪竹，还有我们大家，都会原谅你的。刘婷婷冷笑地：你要我承认什么!萧锋：婷婷，你何必这样呢!刘婷婷：我怎么样你管不着。跟你说，我最看不惯

6、的就是你们这些假惺惺的面孔。萧锋：婷婷，请你相信，我是一片好意!刘婷婷：谢谢你的好意，但愿没人说你吃里扒外。萧锋叹了口气：你要这么想，那我就没话可说了。刘婷婷冷笑。萧锋：好吧，我走了，最后告诉你一句，雪竹已决定上法院去告你，你好自为之吧。刘婷婷一怔，随即露出冰冷的笑意：让她告好了!萧锋看着刘婷婷，长叹了口气，转身走着。刘婷婷一动不动地站在那里，看着萧锋远去的背影。萧锋的背影渐渐模糊，在远处消失。刘婷婷脸上转而显出痛苦的表情，终于颓然坐在台阶上。刘婷婷埋下头，十根手指插进头发里，往后梳理着，露出一张因痛苦而有些变形的脸来。画外音

7、：为什么?这是为什么刘婷婷痛苦而怨恨的眼睛。（剖析：可以看出刘的自尊，因为受过伤害，因为自卑，才会这么敏感，这样自尊。刘在内心深处怀着对他人的不信任和恐惧，还有鄙视。）(3)海边沙滩上(闪回夜外)篝火在黑暗中燃烧，映红了夜空。伴随着优美的乐曲声，一群意气风发的男女学生正围着篝火跳着舞。优美的舞姿，一张张洋溢着青春的笑脸。跳舞的人群中可以看到萧锋和刘婷婷的身影。刘婷婷轻轻地搂住萧锋，不时抬头仰望着他的脸。萧锋低头，看见刘婷婷多情的目光，笑了笑。燃烧的篝火，越来越大，很快把整个画面占满。寂静中传来歌声，由远而近：我站在心灵的窗口，

8、眺望你的身影。苦等待，你何时过来敲动我的心扉。越来越近的脚步声逼得我耳红心跳。打开窗户，看到的却总是你离去的背影。……伴随着歌声，齐雪竹的身影越来越近，越来越清晰。篝火在燃烧，透过篝火，可以看见齐雪竹清丽的身影：她穿着一件白色的连衣裙，手里拿着话筒，动情地唱着。几十个学生围坐