三峡大学大论文装订排版顺序及格式要求

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1、电气与新能源学院毕业设计（论文）装订、排版顺序及格式要求(2013届毕业设计严格按照以下要求执行)（1）三峡大学毕业设计（论文）封面（2）课题任务书（3）学位论文原创性声明及版权使用授权书（单独使用一个页码）（4）目录、页码{设计（论文）文本每页右上角必须有页码，目录中必须标明页码}（5）正文①标题②学生、指导教师和教学单位署名③摘要④关键词⑤英文摘要、关键词⑥前言⑦毕业设计（论文）正文主体（6）致谢：（单独使用一个页码），简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。（7）参考文献：（单独使用一个页码）（8

2、）附录：（单独使用一个页码），与设计（论文）有关的支撑材料（如图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等）。一律采用计算机打印成文（毕业设计专用纸）。报送论文全文电子文档的具体要求是：论文电子文档格式为WORD2000或更高版本编辑保存的“doc”文件和经过转换不包含作者信息的pdf文档。(作者信息—作者、导师、学校学院、致谢等信息)文件名格式为：学校代码+“_”专业代码+“_”学号+“_”页码.doc。如我院自动化专业某学生学号为2007110105，所做的论文页码数为38，则文件名应为11075_08060

3、2_2007110105_38.doc和11075_080602_2007110105_38.pdf。电子文档内容包括纸质本论文的全部内容：封面页、目录、摘要及关键词（中英文）、正文、参考文献。专业代码：电气工程及其自动化080601自动化080602电气工程及其自动化（输电线路工程）080601格式要求见以下样本(页面设置严格按照此规定执行：行间距均设置为多倍行距1.3，页边距参看页面设置）(本页仅为交电子文档时使用，装订时使用统一印制的封面)毕业设计（论文）题目学生姓名学号专业班级指导教师评阅教师完成日期年月日(本页装订时使用带指导

4、老师签字学院盖章的任务书原件)毕业设计（论文）课题任务书（----学年）学院名称：课题名称学生姓名专业学号指导教师任务书下达时间课题概述：要求阅读或检索的参考资料及文献（包括指定给学生阅读的外文资料）：（空一行）学位论文原创性声明（黑体3号居中）（空一行）本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。（宋体小4号）作者签名：必须本人签字年月日学位论文版权使用授权书（黑体3号居中

5、）（空一行）本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在_________年解密后适用本授权书。2、不保密□。（请在以上相应方框内打“√”）（宋体小4号）作者签名：必须本人签字年月日导师签名：必须本人签字年月日目录（黑体3号居中）（空一行）摘要（黑体4号）………………

6、………………（页码宋体小4号）1前言（黑体4号）……………………………………………………21计算机测量与控制（黑体4号）……………………………………3　　1.1（宋体小4号）………………………………………………32.2（宋体小4号）………………………………………………82虚拟仪器（黑体4号）……………………………………………12　　2.1（宋体小4号）………………………………………………14　　2.2（宋体小4号）………………………………………………15……………致谢（黑体4号）………………………………………………………………27参考文

7、献（黑体4号）………………………………………………28附录（黑体4号）……………………………………………………30306计算机测控系统设计(宋体小二号加粗居中)（空一行）学生：吴学娟(宋体五号居中)指导教师：向学军(宋体五号居中)（三峡大学电气与新能源学院）(楷体五号居中)（空一行）摘要：(宋体小四号加粗)本文在介绍最新技术——虚拟仪器及其开发环境LabVIEW的基础上，分析了LabVIEW中的数据采集技术，给出了数据采集应用的实例。应用表明，LabVIEW常用于常规的数据采集、测试、测量等任务，可以减少系统的开发时间，同时也提高了编程

8、效率。并将LabVIEW与计算机测控技术相结合完成了实验平台中直流电机位置的测量与控制。(宋体小四号)关键词：(宋体小四号加粗)测量与控制；虚拟仪器；LabVIEW；数据采集(宋体小四号)（空一行）Abst