国立台北大学商学院105学年度第1次课程委员会会议记录

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1、國立臺北大學商學院105學年度第1次課程委員會會議記錄時間：105年12月07日(星期三)下午12時30分地點：三峽校區商學大樓三樓院會議室(3F06)主席：吳院長泰熙紀錄：張碧娟出席人員：黃主任啟瑞、黃主任怡婷、蕭主任嘉惠、溫所長演福、李主任緒東、李主任孟峰、黃委員旭立、薛委員敏正、陳委員建榮、方鄒委員昭聰、學生代表－呂承學、魏寶娟列席人員：黃美綺教師、蕭宇翔教師、陳宥杉教師、須上英教師請假人員：陳主任達新、朱主任炫璉、陳所長澤義、詹委員場、王委員鴻龍、蕭委員榮烈、翁委員頌舜、林美珍教師、鄭桂蕙教師壹、主席報告：貳、提案討論：第一案提案

2、單位：院長交議案由：推選校課程委員會委員一人。說明：依國立臺北大學課程委員會組織章程第三條「本會以教務長為主任委員兼召集人，各學院院長、…為當然委員，各學院級課程委員會委員互選一人為本會委員。…」辦理。決　　議：推舉統計學系李孟峰副教授為商學院105學年度校課程委員代表。第二案提案單位：企業管理學系案　由：企業管理學系106學年度專業科目規劃表修正案。說明：一、本案業經企業管理學系105年11月22日系課程會議通過。二、依據系(所)課程委員會決議各學制規劃/修正課程彙整如下：學制必修或選修科目名稱(中、英文)學分合計課程類別修習年級開課系

3、所先修科目開課屬性備註異動內容異動原因異動說明EMBA選大數據暨品牌行銷BigDataandBrandMarketing3半年二企管系A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增EMBA選國際行銷管理InternationalMarketingManagement3半年二企管系A■異動英文課名因應整體課程需求規劃13博選當代資訊管理專題研討SeminaronContemporaryIssuesofInformationManagement3半年二企管系A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增碩選企業專業實習ProfessionalIn

4、ternshipinEnterprise3半年二企管系B■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增碩選當代資訊管理專題研討SeminaronContemporaryIssuesofInformationManagement3半年二企管系A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增碩選社會企業SocialEnterprise3半年二企管系A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增碩選不動產經營管理專題研討SeminaronRealityManagement3半年二企管系A■其他因應整體課程需求規劃106學年度刪除先修科目「行銷管理」(追溯

5、105.1適用)學選社會企業SocialEnterprise3半年三企管系A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增學選企業實習InternshipinEnterprise3半年四企管系B■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增進學選社會企業SocialEnterprise3半年三企管系A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增進學選企業實習InternshipinEnterprise3半年四企管系B■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增進學選證券分析SecurityAnalysis3半年四企管系A■增加因應整體課程需求規劃10

6、6學年度新增學士班雙主修必國際企業管理InternationalBusinessManagement3半年二企管系A■刪除因應整體課程需求規劃106學年度刪除學士班雙主修必管理實務專題SpecialTopicsinManagerialPractices3半年二企管系A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增進修學士班雙主修必國際企業管理InternationalBusinessManagement3半年二企管系A■刪除因應整體課程需求規劃106學年度刪除進修學士班雙主修必管理實務專題SpecialTopicsinManagerialPr

7、actices3半年二企管系A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增13學士班輔系選投資學Investments3半年二A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增追溯至105學年度適用學士班輔系選管理實務專題SpecialTopicsinManagerialPractices3半年二企管系A■增加因應整體課程需求規劃106學年度新增學士班輔系選國際企業管理InternationalBusinessManagement3半年二企管系A■刪除因應整體課程需求規劃106學年度刪除進修學士班輔系選投資學Investments3半年二A■增加

8、因應整體課程需求規劃106學年度新增追溯至105學年度適用進修學士班輔系選管理實務專題SpecialTopicsinManagerialPractices3半年二企管系A■增加因應整體課程需求