退耕还林工程中的森林抚育措施探讨

《退耕还林工程中的森林抚育措施探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、退耕还林工程中的森林抚育措施探讨【】本文论述了森林抚育概念、措施以及森林抚育采伐的概念、目的、抚育的种类和技术。其目的在于提高森林经营水平，确保退耕还林所取得成果得以巩固，对急需抚育的中幼龄林采取科学合理的森林抚育措施，优化森林结构，促进林木生长。　　【关键词】森林抚育；森林抚育采伐；生态保护　　　　近几年来，国家从保护和改善生态环境出发，实施了退耕还林和封山育林工程，营造了大量的人工林，但由于对森林抚育不够重视，对抚育管理措施认识不清，缺乏抚育管理，所以很多造林地块，造林不成林，成林不成材现象。为了使森林在生态环境建设中发挥更大作

2、用必须搞好森林抚育。　　林地抚育包括：林地施肥；栽种绿肥作物与改良土壤的树种；保护地表枯落物层；林地灌溉与排水；深翻土壤、防止水土流失等措施。主要目的就是防止地力衰退与提高土壤肥力。　　1.森林抚育　　1.1林地抚育　　林地抚育的内容很多，主要有林地施肥、灌溉和排水。退耕还林主要营造的是防护林，面积大，任务量大，一般林地抚育措施较为粗放，主要依靠林分的自我完善功能。从技术角度讲，林地从造林到成林阶段均涉及水肥管理。退耕还林地多数是水土流失、沙化、盐碱化、石漠化严重的陡坡耕地。林地大多比较贫瘠，肥力不高，以难以长期满足林木生长的需要，

3、所以说搞好林地的水肥管理，提高林地生产力，保证林木生长是十分重要的。　　1.2林地施肥　　人工林施肥使用的肥料种类有有机肥、无机肥以及微生物肥料。林木系多年生植物，施肥应以长效肥料为主。施肥量可根据树种的生物学特性、土壤的贫瘠程度、林龄和施用的肥料种类确定，但由于造林地的肥力差别很，各树种林分的养分吸收总量和对各种营养元素的吸收比例不尽相同，同一树种在不同时期对养分要求也有差别，加之林木还把吸收的养分以枯落物归还土壤，施肥量很难确定，当前在我国造林时主要树种施用有机肥的数量一般为：杨树每株施硫铵100-200g，落叶松每株施氮肥15

4、0g,磷肥100g和钾肥25g。　　施肥的方法，一是在造林时施肥可以使苗木生长良好，提前郁闭，防止土壤侵蚀，提高林木的抗逆性，可将肥料集中施入穴内，并与土壤混合均匀。在林木成长过程中，最好采用在相当于树冠投影范围的外缘或种植行行间开沟施入肥料，深度在地表以下约20-30cm；二是在成林郁闭后施肥，有利于抚育后树势恢复，增加叶量，促进生长，增加蓄积量，加速有机质分解，施肥时间在每年树木生长的速生期，一般在每年5-6月份，不迟于7月中旬。　　1.3林地灌溉和排水　　人工林灌溉是造林时和林木生长过程中，人为补充和排出林地土壤水分的措施。灌

5、溉对提高造林成活率、保存率，使林分提早郁闭，加速林木生长，实现林地优质高效；对提高空气相对湿度，洗盐压碱，改良土壤具有重要意义。但是由于造林地面积大，多数是在丘陵山地，再加上经济、技术、水源等条件的限制，使这项技术很少采用。林地排水，由于退耕还林地多数是丘陵山地，很少有积水情况，很少存在排水情况。　　2.林木抚育　　2.1除草、割灌作业　　松土除草是幼林抚育管理措施中是主要的一项技术，松土的作用是疏松土壤，切断土壤毛细管，减少土壤中水分的蒸发，改善土壤的通气性、透水性和保水性，提高土壤微生物活性，促进有机质分解。除草的作用主要是排除

6、杂草灌木与幼树对水、肥、光、热的竞争。　　松土除草一般可同时进行，水分条件好的地方也可只进行除草而不进行松土。持续年限一般应进行到幼林全面都郁闭为止，大约需3-7年，作业次数一般第1-2年2-3次，第3-5年1-2次，时间一般在6-8月；松土除草的深度以不伤害幼树要系，为幼树生长创造良好条件为原则，一般为5-10cm。除草的方法除了人工除草外，可采用化学除草。　　2.2抚育采伐　　幼中龄林抚育是指幼林郁闭成林密度达到一定程度，林分稳定以后到近熟林以前这段时间，为了给保留木创造良好的生长环境条件，调整林分组成，促进林木生长，提高林分质

7、量，改善林分卫生状况，建立适宜的林分结构，发挥森林多种效能，而采伐部分林木的森林培育措施。　　2.2.1透光抚育　　在幼龄林中，当林分密度大，林木受光不足，或者有其他阔叶树或灌木树种妨碍主要树种的生长时需要进行透光抚育。主要目的是调整林木组成，促进林木生长，提高林分质量，为目的树种创造良好的生长环境。　　2.2.2生长抚育　　在中龄林中，当林分密度较大，生长量下降，林木径阶有明显分化，小于平均直径的林木株数达到40%以上；4、5级木占到林木株数30%以上；当密度引起林内光照不足，林冠下层的光照强度低于该树种的光合补偿点，冠高比达到1

8、：3；这时需要进行抚育。方式有生上抚育、生下抚育和综合抚育。主要是调整单位面积上的林木株数，伐除过密的和生长不良的林木。采用下层抚育和综合抚育等方式，伐除影响保留木生长的树木，为保留木创造良好的营养生长空间。　　2.2.3生态疏伐