格言名句成语典故蕴涵哲理 按板块归类

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1、格言名句成语典故蕴涵的哲学道理一、唯物论部分：（第4-5课）(一)世界的本质1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开：人脑对客观事物的反映是主观的，能动的。2.气者，理之所依也；子不语怪、力、乱、神：认为世界的本质是物质的唯物主义观点。3．心外无物、存在就是被感知、物是观念的集合：违背世界的本质是物质的唯心主义观点。4.智子疑邻：人们对事物的认识受主观因素制约。人们必须以站在正确立场观察事物。5．天地和气，万物自生：自然界是客观存在的。6.踏花归来马蹄香：意识是人脑对客观存在的反映（二）物质与意识的辩证关系1.日有所思，夜有所梦：物质决定意识，意识是人脑对客观事物的反映。2．形存则神存

2、，形谢则神灭：认为物质决定意识，意识离不开物质的唯物主义观点。3．按图索骥：违背一切从实际出发的主观主义观点，犯了本本主义的错误。4．画饼充饥：夸大了意识的能动作用，没有认识到意识不能代替物质。5．掩耳盗铃：夸大了意识的能动作用，违背了物质的客观性。6．有志者，事竟成；满招损，谦受益；人定胜天；事在人为；心灵手巧：意识对物质具有反作用。7．诸葛亮隆中献策：无论是对过去的认识还是对末来的认识都是人脑对客观事物的反映8.“人有多大胆，地有多大产”：错误的意识会阻碍事物发展9．巧妇难为无米之炊：物质决定意识10.望梅止渴：违背了物质决定意识11.郑人买履：违背了物质决定意识、坚持一切从

3、实际出发，实事求是12.削足适履：违背了物质决定意识、坚持一切从实际出发，实事求是13．横看成岭侧成峰，远近高低各不同：意识正确与否，与一个人看问题的立场、观点、方法有着直接的关系。14.公说公有理，婆说婆有理：意识正确与否，与一个人看问题的立场、观点、方法有着直接的关系。15．不惟上、不惟书、只惟实：坚持一切从实际出发，实事求是。（三）规律的客观性与主观能动性的辩证关系1．天行有常，不为尧存，不为桀亡，天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广：事物的发展是有规律的。2.不依规矩，不成方圆：事物发展是有规律的，发挥主观能动性必须尊重客观规律。3.审时度势：把发挥主观能动性与尊

4、重客观规律和客观条件结合起来。4.劈柴不照纹，累死劈柴人；拔苗助长：发挥主观能动性必须尊重客观规律，违背客观规律必将受到惩罚。5.目无全牛；庖丁解牛：把握客观规律就能取得事半功倍的效果。6.有条件要上，没有条件创造条件也要上；量力而行，尽力而为；把革命精神同科学态度结合起来：坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一。7.要命令自然，就必须服从自然：承认自然界的客观性人们正确处理人与自然关系的前提、发挥主观能动性必须尊重客观规律。8．工欲善其事，必先利其器；巧妇难为无米之炊：主观能动性的发挥受客观条件的制约。9．因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛——认识和把握事物的规律，尊重客观

5、规律，按客观规律办事，才能事半功倍，收到好的效果。10．揠苗助长；劈柴不照纹，累死劈柴人——违背客观规律，必将受到规律的惩罚。712．量力而行，尽力而为；谋事在人，成事在天——把发挥主观能动性尊重客观规律科学地结合起来。13．人定胜天；愚公移山；精卫填海；逆水行舟，不进则退；自强不息——人具有主观能动性，能认识规律，利用规律，达到改造世界的目的。二、认识论部分（第6课）1．实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔：实践是认识的来源，认识对实践具有反作用。2．吃一堑长一智；不经一事，不长一智；没有调查就没有发言权；“不入虎穴，焉得虎子”；“不打不相识”、“近水知鱼性，靠山识鸟音”；“欲知

6、山中事，须问打樵人”；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；“路遥知马力，日久见人心”；“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也”；“没有调查就没有发言权”；“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”：体现了实践是认识的来源。3.入山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问“三老”；百闻不如一见——实践是认识的来源，实践出真知。4.真金不怕火来炼；不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫——实践是检验认识正确与否的唯一标准。三、唯物辩证法（第7-10课）（一）联系观（第7课）（1）事物是普遍联系的1.瑞雪兆丰年；城门失火，殃及池鱼；走不以手，缚手不能集疾；飞不以尾，屈尾不能远；

7、前事不忘，后事之师；唇亡齿寒：事物是普遍联系的。2.城门失火，殃及池鱼；独木不成林；一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮；荷花好看，还要绿叶扶持；体现事物是普遍联系的.；事物是普遍联系的3．守株待兔：把现象当本质、把偶然联系当作必然联系的错误观点。4．声东击西：真象与假象，现象与本质。（2）因果联系1．一份耕耘，一份收获；灯不拨不亮，理不辨不明：因果联系的观点。2．未雨绸缪：把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。3．学而不思则罔，思而不学则殆：占有感性材料是获得理性认识的前提条