2015学前心理学教案

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1、泸州职业技术学院教案泸州职业技术学院LuzhouVocational&TechnicalCollege教案课程名称:学前心理学讲授班级:15级学前教育主讲教师:唐林兰职称:副教授部门:人文系泸州职业技术学院教务处制2015年8月87泸州职业技术学院教案泸州职业技术学院课程授课任务书2015至2016学年上期课程名称学前心理学课程编号JWCRW2201课程类别专业必修课课程学分4适用专业　学前教育教研室主任签字系（院、部）主任签字　　教学任务下达日期：2015年8月日学期授课任务书填写及使用说明1．本任务书由任课教师根据教研室下达的教学任务填写相关信息。2.课程编号和课程学分根据不同专业的

2、人才培养方案规定填写。3．本任务书用蓝（黑）钢笔或签字笔填写，也可到教务处主页下载模板填写打印，于每学期开学前一周内完成。4．本任务书由任课教师填写完毕后，经系（院、部）审核签字后，报教务科审核签字盖章后再下发任课教师。5．教师应将该任务书和教案一起装订，随时接受检查。87泸州职业技术学院教案一、学期授课计划编订依据课程标准名称、批准单位及时间《学前心理学课程教学标准》，教务处，2014年8月本学期主要讲授的内容（授课内容起止章节）第一章学前儿童心理学概述——第十一章学前儿童社会性发展采用教材名称、作者、出版社及版本《学前儿童发展心理学》唐林兰、陈小艳主编陕西师范大学出版社2013,1主

3、要参考书①《儿童发展心理学》刘金花华东师范大学出版社1995年第1版②．《幼儿社会性发展与教育》杨丽珠辽林师范大学出版社2009年第1版③《学前儿童发展心理学》陈帼眉人民教育出版社2003年第2版④《了解孩子的科学方法——幼儿心理研究指导手册》陈帼眉主编中国农业出版社教学时数本学期授课计划时数班级本学期教学周数本学期周学时数本学期计划教学时数预计假日缺课时数本学期实际教学时数总时数其中讲授实验实训见习实习练习测验复习机动时数2015学前144560564610教务处审核意见年月日87泸州职业技术学院教案二、教师学期教学进度表周次日期授课章节及内容提要周学时教学形式讲授学时实验实训见习学时

4、实训专周作业次数1第一章学前儿童心理学概述4412第二章各年龄段学前儿童心理发展的主要特征4413第三章学前儿童感知觉发展4414第四章学前儿童注意的发展4415第五章记忆的发展4416第六章学前想象发展4417第七章学前儿童言语发展4418-9第八章学前儿童思维发展6619-10第九章学前儿童情绪情感发展44110-11第十章学前儿童个性发展44111-12第十一章学前儿童社会性发展44112-14幼儿园观察幼儿心理发展特点及撰写观察报告101总学时56合计461012三、学期实验（实训）进度表周次日期实验实训内容提要周学时教学形式实验实训场地（室）实验实训设备12-14观察幼儿早晨入

5、园时的分离焦虑、观察幼儿的同伴交往、观察幼儿绘画中的想象力、观察幼儿情感的表达和控制10幼儿园总学时1087泸州职业技术学院教案学前心理学课程教案授课题目第一章学前儿童发展心理学概述授课时间第1周课次1次课时安排2课时课型（请打√）理论课（√）讨论课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的与要求1、使学生了解心理、心理学、学前儿童发展心理学之间的关系，及有关学前心理学中有关年龄阶段的划分。2、熟悉及掌握学前心理学的研究内容、研究方法和研究对象教学重点与难点对学前儿童心理学研究方法的解释教学方法与手段采用讲解法、图片演示法、案列分析法、讨论法多媒体教学手段教学内容一、结合学前儿童生活视频，

6、提出问题，让学生思考我们，理解我们眼中的儿童是什么？为什么学习《学前儿童发展心理学》这门课程？这门课程与学前教育专业的关系？思考这门课程的性质和地位。学生在学习完这门课程后应达到的能力是什么？以此激发学生学习的兴趣，开展以能力为本位的项目化教学。（30分钟）二、基本过程：第一节学前儿童发展心理学的研究对象与内容（30分钟）1、心理、学前儿童心理与心理学（10分钟）2、发展、发展心理学与学前儿童发展心理学（10分钟）3、学前儿童心理学的研究内容（10分钟）个体心理的发生学前儿童心理发展的一般规律（心理理论）（这个部分会在下次课中具体讲述）学前时期心理各个方面的发展规律第二节学前儿童心理学的

7、任务和意义（5分钟）1、学前心理学的任务2、学前心理学的意义3、第三节学前儿童心理学研究的原则与方法（20）1、研究原则（10分钟）2、基本方法（10分钟）三、结束：巩固复习所学知识（5分钟）思考题与作业什么是学前儿童发展心理学？这门课程产生的标志是什么？学前教育专业的学生为什么要学习这门课程？研究学前儿童心理的最基本的方法是什么？87泸州职业技术学院教案讲稿第一章学前心理学概述第一节学前儿童发展心理学的研究对象与内容一、心理、学前