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时间:2018-10-05
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1、江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级下学期语文周末作业5新人教版流连忘返,而三味书屋枯燥乏味的读书生活也确实让人nì()味。3、默写课文。(1)宋初,在相位者,,未有其比。(2)两小儿笑曰:!(3)杜甫《登岳阳楼》中虚实结合,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是,。(4)她马上成为我终身的朋友,成为,成为我最了解、最珍贵的人,--是她那对世界无私的爱丰富了我,。(5)油蛉在这里低唱,。(6)在前进中,________________,写下了上面的话。4、口语交际:阳春三月,校园里正大面积地栽种花草树木,瞧,操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。
2、体育课上,你的同学小王用脚踩在香樟树的护绳上,“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢?(友情提醒:劝告别人要晓之以理,动之以情)5、对联是汉语特有的文学形式之一。你了解下面的对联悼念的是古代哪些文学家吗?请在括号内写出备选人物的序号:A.范仲淹B.杜甫C.诸葛亮D.屈原E.文天祥F蒲松龄①哀怨托离骚,孤忠报楚国。()②四面湖山归眼底,万家忧乐到心头哄。()he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.The
3、specificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5③草堂留后世,诗圣著干秋。()④犹留正气参天地,永剩丹心照古今。()⑤写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入骨三分。()6、病句修改(原句修改)①从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针
4、政策是从群众中来的。②旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。③雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。④他有一双聪明能干的手,什么都能造出来。二、阅读理解。(一)阅读《赵普》一文,完成题目。普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜
5、色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。1.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。在相位者多龌龊循默。2.解释下列句子中加点的词语。①晚年手不释卷()②及次日临政()③普颜色不变,()④卒用其人()3.翻译句子。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。4.本文刻画人物,善于运用细节描写的方法。从中可感受到赵普的勤奋学习的精神。第二段中“跪而拾之”“补缀旧纸”这些细节反映了赵普性格特征和品格。5.本文结尾写道“太祖乃悟,卒用其人”,太祖“悟”得一定很多,你能说出两点吗?(二)教会我感恩的人①教会我感恩的是这样一个人。②he"g
6、overningforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalm
7、ine5他是来城市打工的农村青年,给我们家装塑钢窗户。一整天,他都闷头干活,也不说话,一直干到很晚。见他那么老实,我们留他吃晚饭。他很拘谨,连菜也不敢夹,婆婆热情地招呼他,就像对一个远道而来的客人,公公则递烟给他,与他扯家常。原来,他是考上大学的人,而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中,家里太穷,负担不起两个人,他只好放弃了学业外出打工。如今,他娶妻生子安心做了农民。我们听了,不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到,翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品,装了满满半袋子送给他。他涨红了脸,推辞着不肯收。婆婆说,这都是我们不用的,闲放着也是闲放着,给你就拿着,回
8、去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子,连句道谢的话没有,就走了。③日子一天天过去
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