第八章 生物及环境

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1、第八章生物与环境生物与环境关系（生态因素影响、生物适应影响环境）——种群和群落——生态系统（概念、结构、能流物循、稳定性）一、选择题25．（2005·上海生物·26）右图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是（A）100500生存率（%）卵→成虫甲乙丙A、甲、乙、丙B、乙、丙、甲C、乙、甲、丙D、甲、丙、乙命题意图:本题考查的知识点是生态因素对生物的影响。解析：叶蜂产卵于叶上，易受环境因素的影响，也易被其它生物捕食，存活率最低，为甲曲线；泥蜂贮存其它昆虫的幼虫为子代的食物，因食物的

2、多少受到其他生态因素的制约，但贮存的食物对幼虫的存活有利，所以开始是泥蜂的存活率也较低，但之拮要比叶蜂高，为乙曲线；蜜蜂是自身制造食物，幼虫由工蜂直接喂养，存活率较高，为丙曲线。15．（2005·江苏生物·15）在新开垦的土地上，种植用蚕豆根瘤菌拌种的豇豆、菜豆、大豆和小麦，能提高其产量的一组作物是（A）A、菜豆和豇豆B、豇豆和小麦C、菜豆和大豆D、大豆和豇豆命题意图：本题考查的知识点是根瘤菌与其共生的豆科植物之间的特异性。解析：不同的根瘤菌各自只能侵入特定种类的豆科植物：大豆根瘤菌只能侵入大豆植物的根；蚕豆根瘤菌可以侵入蚕豆、菜豆和豇豆的根。5．（2005·全国

3、卷Ⅰ·5）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（B）A、种群数量相对稳定B、种群增长量最大C、种群数量最大D、环境条件所允许的种群数量最大命题意图：本题考查的知识点是“S”型增长曲线的生物学意义。解析：渔业中通常以重量为产量的指标。影响资源重量的有两个因素，即自然死亡率和渔捞死亡率（即捕鱼量）；同样也有两个使资源重量增加的因素，即生长量和补充量。如要维持持久产量，就要使种群保持平衡，即要：自然死亡率+渔捞死亡率（即捕鱼量）=生长量+补充量；这意味着在资源未利用期内，

4、资源种群大致年复一年地保持平衡。当开始利用资源时，受利用种群开始变小，渔捞死亡量（即捕鱼量）必须由以下三种方式得到补偿：①更大的补充量；②更大的生长量；③减少自然死亡。由此产生了什么样的种群密度水平能保证最大的产量？格雷厄姆提出了S-型曲线理论：根据逻辑斯谛方程，当种群密度处于S型增长曲线的拐点K/2时，种群增长量最大。2．（2005·江苏生物·2）下列各项中，包含非生物因素的是（C）A、种群B、群落C、生态系统D、物种命题意图：本题考查的知识点是种群、群落、生态系统的基本概念。解析：根据种群、群落、生态系统的基本概念可知，物种、种群、群落在组成上是由同种生物个体

5、或不同生物个体组成，不包括非生物因素。而生态系统在组成上是由不同生物个体（生产者、消费者和分解者）与非生物的物质和能量组成的，包括有非生物因素。24．（2005·江苏生物·24）下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（C）A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B、动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D、细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类命题意图：本题考查的知识点是对生态系统结构的理解。解析：在生态系统中，各种动物所处的营养级并不是一成不变，在不同的食物链中可处于不同的营养级上；个别动物不一定

6、是消费者，如蚯蚓则为分解者；硝化细菌能通过化能合成作用合成有机物，则属于生产者。生产者属于自养生物，是生态系统的主要成分。9．（2005·上海生物·9）从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（D）A、光合作用B、高能化学键C、绿色植物D、太阳光能命题意图:本题考查的知识点是生态系统中的能量流动。解析：生态系统中能量的最终来源是太阳光能。8．（2005·广东生物·8）下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是（C）A、生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B、研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C、农田生态系统对太阳能的利用率高于森林

7、生态系统D、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低命题意图:本题考查的知识点是对种群、群落和生态系统知识的理解。解析：种群的特征、数量变化和群落结构，都与环境中各种生态因素有着密切的关系。研究种群数量变化规律，有利于确定合理的生物资源利用。对生态系统来说，农田、北极苔原生态系统的生物种类少，结构简单，故抵抗力稳定性较低，森林生态系统的生物种类繁多，结构复杂，抵抗力稳定性高，森林生态系统的垂直结构,对太阳能的利用率高。3．（2005·全国卷Ⅱ·3）图中三条曲线分别代表了动物物种多样性程度、动物数量易变程度及冬眠动物比例在不向类型生态系统中的变化趁势。代表动物物种多样性程

8、度和数量易