西游记阅读教学设计

《西游记阅读教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《西游记》课外阅读指导课【教学目标】 1、通过学生质疑，加强阅读名著的信心。 2、通过读原文练习说话，欣赏电视片段，体会原著的精妙，学生学会精读古典文言名著经典片段的方法，激发阅读的兴趣。【教学过程】    一、谈话导入。（1分钟）   同学们，现代的著名作家臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”，一本好书可以影响一个人的一生！在刚刚过去的读书节活动中，相信同学们都读了不少的课外书，积累了大量的课外知识，老师有这么一段话，请大家看看是出自于哪本书？

2、出示课件：“海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。……内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”1、这段描写选自哪本名著——《西游记》，这个石猴就是我们所熟悉的——孙悟空，2、《西游记》它深受人们特别是青少年的喜爱，风靡全球。今天，老师想带领同学们一起走进《西游记》这个绚丽多彩的神魔世界，去感悟、去领略这部古典文学名著独具特色的艺术魅力locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedonthea

3、ssassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame二、读书汇报。（14分钟）   据老师课前了解，我们班大部分同学读完了儿童精装版的《西游记》，现在，老师想出题考考大家，看谁的<<西游记>>知识最丰富，有没有信心？好，请看题：出示课件：（一）选择题：1、《西游记》中唐僧的原型是——A、玄奘B、玄明C、唐三藏2

4、、猪八戒原本是天上的——A、弼马温B、天蓬元帅C、卷帘大将3、《西游记》一书共有——A、八十回B、九十回C、一百回4、唐僧的坐骑小白马原本是——A、东海龙王的儿子B、西海龙王的儿子C、南海龙王的儿子5、《西游记》中唐僧的徒弟是指——A、孙悟空、猪八戒、沙和尚、B、孙悟空、哪吒、沙和尚C、孙悟空、猪八戒、小龙马6、孙悟空一个筋斗能飞——locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichli

5、quorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcameA、十万八千里B、十万三千里C、十万里7、沙和尚的法号是——A、沙悟净B、沙悟能C、猪刚鬃8、我国古代四大名著指——A、《西游记》《三国志》《水浒传》《红楼梦》B、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》C、《西游记》《三国演义》《水浒传》《聊斋》（二）我来考考你刚才老师出的题没有难倒大家，现在你们自己出题，来考考大家，行不行,谁来出题

6、？（三）趣人妙事我来说。   1、同学们掌握的知识可真不少，大家读书可真仔细，老师也和同学们一样喜欢《西游记》，羡慕那些长生不老、上天入地、神通广大的神仙；惊叹那些曲折离奇、妙趣横生的故事，有些情节至今想来还觉得趣味盎然。请看看老师记忆中的趣人妙事——孙悟空的身高问题出示课件：第二回中，混世魔王说过：【你身不满四尺，年不过三旬，手内又无兵器，怎么大胆猖狂，要寻我见什么上下？】locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linpin

7、g,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame 由此可见孙悟空身高不足4尺，以1尺=0.3米大略算一下，孙悟空身高约有1米2，不愧是猴子啊，真的很矮，在人类中算侏儒了，而他的兵器金箍棒呢？出示课件：第三回中，【拿出外面，只有丈二长短，碗口粗细】，丈二长，竟然是孙悟空身高的三倍--，约有3.6米长，一层楼高，现在试想这样的场景，一个高度似人类侏

8、儒的猴子，挥舞着一根长度有足有一层楼高的竹竿，好了，是不是很诡异，至少我觉得很诡异，所以说很多影视作品的孙悟空形象（至少我看过的）没有一个是符合原著的。（准备好长的竹竿，让矮小的学生拿着挥动几下）2、相信同学们也和老师一样迫不及待地想