xxx项目信息发布系统方案设计

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1、XXX校园多媒体信息发布系统技术方案xxx校园项目多媒体信息发布系统技术方案二0一四年十二月安防弱电产品推广及共享管理平台47XXX校园多媒体信息发布系统技术方案目录第一章概述31.1系统简介31.2需求分析31.3设计原则4第二章系统组成52.1信息采集52.2控制中心52.3显控终端52.4触控终端62.5传输网络6第三章规划方案73.1系统结构73.2点位规划73.3拓展规划19第四章系统功能234.1节目管理子系统234.2字幕管理子系统234.3播出任务子系统244.4分屏模式管理254.5发送管理子

2、系统254.6紧急插播子系统264.7终端管理子系统274.8电源管理子系统284.9屏幕监控子系统294.10LED管理子系统304.11日志及报表统计304.12系统维护子系统304.13用户管理子系统314.14分级管理子系统314.15触摸查询系统功能31第五章系统说明345.1系统特点345.2设计依据34第六章系统实施及服务保障366.1系统实施环境部署366.2五步实施方法386.3现场服务396.4培训计划396.5服务保障40第七章部分案例41安防弱电产品推广及共享管理平台47XXX校园多媒体

3、信息发布系统技术方案第一章概述1.1系统简介多媒体电子显示是一种全新的媒体概念,指的是在银行、大型商场、超市、酒店大堂、饭店、影院、街道、广场、地铁、火车、公交车站、医院、学校及其他公共场所,通过终端显示设备,发布商业、财经和娱乐信息的多媒体专业视听系统。其旨在特定的物理场所、特定的时间段对特定的人群进行多媒体信息播放的特性,融合了多媒体视频信息的多样性和生动性,实现了信息发布的远程集中管理和内容随时更新,使受众在第一时间接收到最新鲜的各类资讯。它将成为信息化建设的重要载体,不仅能够提供及时、全面、优质、高效的

4、信息服务以及全新的文化氛围,还能够极大地提升环境的整体形象,也是现代建筑的必然趋势。**多媒体信息发布系统是构架在网络环境的新一代多媒体信息发布系统,采用TCP/IP传输协议,由中心控制系统和显示终端结合工作。系统软件构建了一个通过集中管理实时多路播出的具有统一调度与灵活分组分区的多媒体信息发布平台,操作人员通过用户账号校验登录到控制服务端进行节目内容采集、编排、发布和管理等功能操作,节目通过网络传输到各显控终端进行本地存储及信息实时播放。1.2需求分析1.2.1管理需求u完善校园内部管理和共享建设:传统的纸张

5、张贴和公告栏方式已不能满足信息的及时性和更新速度,更是难以吸引大家的注意,同时也影响墙面及室内装潢之整洁美观;u提高教务公开的便捷快速和应急体系:保障学校运行的高效率,需要依赖于现代信息化技术提供实时的、直观的、可靠的信息发布;u突显校园文化宣传:系统配合现代建筑的新颖现代化格调,通过先进的多媒体显示和互动技术彰显校园特色,以大气美观和丰富内涵的多媒体素材展示学校文化和精神。u实现各部门数据互联互通、资源共享:集成各智能化系统和信息技术办公系统,更新各类信息,并具有灵活的拓展应用;u创新校园公告模式:以多媒体电

6、子形式显示校园标语、满足无纸化信息公告和精神宣传,作为校园自用和对外的信息窗口,提供多媒体平台增值效应平台,提高校园文化氛围。安防弱电产品推广及共享管理平台47XXX校园多媒体信息发布系统技术方案1.1.1受众需求分析u学生:接收新生入学引导、文化宣传视频、活动宣传、公共讲座、教务通知、新闻动态等校园信息服务等。u教职工:接收新闻动态、办公通知、教务安排等。u外来访客:了解校园简介、师资力量、教学活动等信息。u视察领导:向其传递迎宾信息、校园动态、文化建设等可靠的信息显示。1.2设计原则Ø先进性多媒体信息发布系

7、统会充分考虑信息化社会迅猛发展的趋势,体现当代电子技术发展水平,在技术选用上适度超前,确保系统各种功能齐全,在近几年中技术继续处于领先地位,并随着科技的发展能不断改进完善。Ø成熟性和实用性系统采用实践证明为成熟和适用的技术和设备,最大限度地满足业务和未来发展的需求,确保耐久实用。Ø集成性和可扩展性设备采用模块化配置,便于集中管理与分散控制,采用开放式接口,可与多个相关系统对接,建设多媒体信息发布系统同时会考虑是否与校园内的各种业务系统进行关联,总体结构保证系统的兼容性和可扩展性。Ø可靠性和经济性系统设计要能保证

8、工作的可靠性,并在技术先进性和可靠性及高性价比的前提下,通过优化设计达到经济性的目的。本方案设计综合考虑了各种因素,使系统达到技术先进、安全可靠、功能齐全、性价比高、操作维护简便等特点。安防弱电产品推广及共享管理平台47XXX校园多媒体信息发布系统技术方案第一章系统组成xxx校园多媒体信息发布系统包括信息采集、中心控制、显控终端、触控终端和传输网络,通过编码的方式实现信息的处理,系统网

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