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时间:2018-10-05
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1、技术资料教学过程及内容一、导入Windows操作系统一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统。它采用了GUI图形化操作模式,比以前的指令操作系统(如DOS)更为人性化。随着计算机硬件和软件系统的不断升级,微软公司的Windows操作系统也在不断更新和改进,从16位、32位到64位,从最初的Windows1.0到现在的Windows7、Windows8等,各种版本不断更新。2009年10月微软公司正式发布Windows7,作为WindowsXP、WindowsVista的后继者,Windows7是微软公司开发的新一代具有革命性变化的操作系统。它具有更绚丽的界面、更快捷的操
2、作、更强大功能、更稳定的系统等优点。通过这个项目的学习,可以帮助大家熟练掌握windows7操作系统的基本操作。二、教学内容(一)Windows7操作系统概述1、Windows7版本(1)Windows7Starter(初级版)(2)Windows7HomeBasic(家庭基础版)(3)Windows7HomePremium(家庭高级版)(4)Windows7Professional(专业版)(5)Windows7Enterprise(企业版)(6)Windows7Ultimate(旗舰版)2、Windows7特点(1)更简便易用系统做了许多方便用户的设计,用户体验更
3、直观高级。(2)更快速流畅大幅缩减了系统启动时间,加快了操作响应。(3)更华丽且更节能视觉效果更佳,资源消耗更低。(4)更安全可靠系统改进了安全和功能合法性,优化了安全控制策略。(5)更好的连接访问系统增强了移动工作能力,并拓展了多设备同步、管理和数据保护功能。共享知识技术资料3、Windows7新功能(1)创新使用跳转列表(2)WindowsLiveEssentials(3)鼠标拖曳操作(4)改进的任务栏和全屏预览(5)轻松创建家庭网络(6)Windows7触控技术http://baike.baidu.com/view/761518.htm?from_id=1238
4、780&type=syn&fromtitle=Windows7&fr=aladdin4、安装Windows7操作系统安装Windows7操作系统的方式有多种,如光盘安装、硬盘安装、U盘安装等。通过Windows7系统光盘方式安装的主要步骤:(1)将计算机CMOS设置为用光驱优先启动模式;(2)通过光盘启动安装Windows7系统;详见P54。(3)激活5、Windows7系统的启动、锁定、用户切换、注销与关闭【同步训练】训练1:启动Windows7操作系统。训练2:锁定Windows7操作系统。共享知识技术资料训练3:切换用户后重新登录系统。训练4:先注销Window
5、s7,然后重新登录系统。训练5:关闭Windows7操作系统。(一)、Window7桌面定制1、认识Windows7桌面桌面主要包括桌面背景、桌面图标、“开始”按钮、任务栏和小工具等。(1)主题设置(2)桌面背景设置n更换背景图片共享知识技术资料通过“个性化”窗口中的“桌面背景”按钮进行设置n选用背景幻灯片放映效果(1)桌面图标设置n显示和隐藏通用图标在“个性化”窗口上设置n创建快捷方式图标n缩小/放大桌面图标n排列桌面图标4)、桌面图标的基本操作l排列桌面图标l桌面图标的重命名l在桌面上创建快捷方式²选择桌面快捷菜单“新建”/“快捷方式”²资源管理器中,选择对象快捷
6、菜单“发送到/桌面快捷方式”²从“开始”菜单中直接拖曳对象至桌面l利用桌面图标运行程序l删除桌面图标l保存屏幕信息【同步训练】训练1:对桌面图标进行排列。训练2:在桌面上创建快捷方式。训练3:对桌面的快捷方式重命名。训练4:利用桌面快捷方式运行程序。训练5:删除无用的桌面图标。2、认识Windows7窗口及对话框共享知识技术资料1)、窗口的组成标题栏、控制按钮区、地址栏、搜索栏、菜单栏、工具栏、导航窗格、工作区、细节窗格、状态栏等。2)、窗口的基本操作打开和关闭窗口、调整窗口大小、移动窗口、排列窗口、切换窗口(单击任务栏上对应的窗口按钮或按+、7、lt>+组合键)、滚动条的操作。【同步训练】训练1:打开【计算机】窗口,观察该窗口的组成。训练2:用鼠标拖动【计算机】窗口,改变窗口位置。训练3:使用【计算机】窗口右上角的控制按钮,最大化、还原、最小化窗口。训练4:拖动【计算机】窗口的边框和四个角,调整该窗口的大小。训练5:调整【计算机】窗口的大小直到出现滚动条,在该窗口中分别拖动滚动条、单击滚动条、单击滚动按钮,观察窗口的变化情况。训练6:试用多种不同打开窗口的方法,分别打开【计算机】窗口、【记事本】窗口和“画图”窗口,试用多种切换活动窗口的方法。训练7:将打开的多个窗口进行层叠排列。训
7、lt>+组合键)、滚动条的操作。【同步训练】训练1:打开【计算机】窗口,观察该窗口的组成。训练2:用鼠标拖动【计算机】窗口,改变窗口位置。训练3:使用【计算机】窗口右上角的控制按钮,最大化、还原、最小化窗口。训练4:拖动【计算机】窗口的边框和四个角,调整该窗口的大小。训练5:调整【计算机】窗口的大小直到出现滚动条,在该窗口中分别拖动滚动条、单击滚动条、单击滚动按钮,观察窗口的变化情况。训练6:试用多种不同打开窗口的方法,分别打开【计算机】窗口、【记事本】窗口和“画图”窗口,试用多种切换活动窗口的方法。训练7:将打开的多个窗口进行层叠排列。训
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