如何进行学校图书资料的管理工作

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1、如何进行学校图书资料的管理工作摘要:书籍是人类进步的阶梯,是书籍让人类文化代代相传,因此,图书资料是我们获取知识的基础途径。随着时代的不断进步,我们已经步入到了网络信息化时代,因此,学校图书资料的管理工作也需要与时倶进,为了确保学校图书资料的管理工作能够更加高效的进行,我们需要不断创新工作思路,突破工作瓶颈,加强学校图书资料的管理工作。关键词:学校图书资料;管理工作;优化中图分类号:G251文献标识码:A文章编号:1673-1069(2016)34-46-20引言学校是学生们学习活动的主要场所,是一个人提升自我和发展自我的地方,而图书资料则是学校生活的必不

2、可少的一个环节,这是全校师生查找资料和学习知识的重要资源,我们只有把学校图书资料的管理工作做好,才能够有效确保图书资料利用的高效性,同时确保学校图书资料的完整性和安全性。为了有效完成这个任务,我们必须要深化图书资料管理工作,建立和健全完善的学校图书资料管理模式,为教师和学生们营造一个良好的学习环境,这不仅能够大幅提升学校的教学质量,而且能够促进学校学习风气的提升和科研水平的有效提高,从而更加丰富学生们的精神内涵,有助于学校加强自身的竞争力,实现长远的良性发展。1当前学校图书资料管理工作中存在的问题1.1图书馆经费不足近些年来,我国经济迅速发展,学校的规模和

3、质量也得到了大幅度的提升,而且很多学校都在一定程度上加强了图书馆的建设。学校图书馆是为全校师生提供知识的重要地点,也是教师和学生们查阅资料、深入探索知识的基本场所,因此,我们必须要做好学校图书馆的规划工作,必须要做到以师生为核心,彻底贯彻“以人为本”的建设理念,为他们提供最为优质的服务,给读者们创造出一个舒适和安静的学习空间,与此同时,我们也要考虑到图书馆工作人员的工作条件和工作环境,让他们的工作更为轻松、高效,实现人性化管理。在目前图书馆的建设过程中,仍然存在着一系列的不足之处,其中,经费处理问题是一个比较常见的问题,学校往往把图书馆的建设经费单独列划预

4、算,而对于图书资料的采购经费则是采取学科不同,比例不同的方式来进行分配,在这项工作的过程中,由于部分学校管理者们对于图书资料没有一个清晰的认识,所以他们轻视了图书对于学校发展的促进作用,这就导致了学校购置图书的经费不足,最终使学校的图书资料存储量达不到要求,有一些重要的图书师生们没法获取到,这就限制了学校科研的发展和课堂教学的发展。除此之外,随着时间的推移,学校图书资料的入藏量会逐年减少,而且学校图书资料的更新会变得越来越慢,图书资料会变得更加陈旧,这就更加导致学校图书资料跟不上教师和学生们的使用需求了。1.2文献采编和文献管理存在不足学校图书馆的服务对象

5、是有清晰定位的,那就是学校中的各科老师和各级部的学生们,因此,在进行图书购入工作时,图书馆应当充分考虑到师生们的需求,必要时需要对他们进行采访和问卷调查,从而做到购入书籍的合理性和科学性。文献采编和文献管理工作是十分重要的一项环节,只有把这两项工作做好才能够让图书管理变得条理清楚。图书馆内的图书资料收藏量是巨大的,收藏内容是纷繁复杂的,藏书结构也是庞大的,这些因素都会给图书资料的管理和借阅带来十分重大的影响,我们必须要把图书资料的采购工作做好,把文献采编工作做好,让采购和管理变得更加规模化和系统化,从根本上提升学校图书资料的管理质量。1.3图书管理工作人员

6、素质不达标在当今世界,人才在一个部门中的作用比以往更为重要,当今世界是人才的世界,只有加强人才管理,提升工作人员的素质,企业和部门的工作才能够达到高效,保证质量。具体到学校图书馆的管理工作中来,工作人员不但需要具有专业的图书资料管理知识,而且需要有丰富的图书管理实践经验,有服务大局的意识,有解决突发问题的能力,只有这样,才能够不断深化图书馆的管理工作,为学校的广大师生们提供给更为优质的图书服务。但是,在我国目前的大多数学校中,图书管理工作人员的素质是达不到相关要求的,有很多工作人员都是半路出家,并没有系统学习过图书资料管理的专业知识,而且缺乏相关的管理经验

7、,因此,在日常的图书管理工作中,他们就只能进行一些常规性的服务性工作。除此之外,有一些图书管理工作人员缺乏最基本的敬业精神,他们的职业道德水平不高,在工作中存在偷工减料的现象,因而服务意识很差,给老师和学生们的图书查阅和借阅工作带来了很大的困扰。2如何加强学校图书资料的管理工作2.1不断完善图书资料管理制度学校图书管理工作是十分重要的,我们必须要加强图书管理工作的建设,让相关的工作变得更加科学化和合理化,这关系到学校教学水平的提高,也关系到学生整体素质的培养。为了让图书资料在学校的教学管理和科研建设中充分发挥作用,更好地提升学校的学习氛围,我们需要不断进行

8、图书管理工作的探索和实践,对图书资料管理制度进行完善。①图书工作人

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