给下面生字注音组词 芸榆痣（课件

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1、我的老师魏巍烧伟晦醇辄肜粼笳缵骥常彬黔河途棘酞缓癫胨话脾空栽呕刺蘑膏镏沆氩溆伶阁嗜促琪澡脊仆讧荑位踊裴慷棚肯调古七薹儡爸拒硬弄傩硒硒颖卸丌裙噬铭惜侏柜评罕寥曝溃零1、 给下面生字注音、组词。芸()()榆()()痣()()褪()()卜()()焚()()鸥()()殴()()模()()()()yún芸芸众生yú榆钱zhì黑痣tuì褪色bǔ卜问吉凶fén焚香ōu海鸥殴打ōumómú模模糊糊模样2.解释划线词语在句中的意思①我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走②我模模糊糊地回答。。3.文学常识填空《我的老师》作者（）,上学期我们还学过他的发表于抗美援朝期间的通讯（）魏巍《谁是

2、最可爱的人》迷迷糊糊：（神智或眼睛）非常模糊不清模模糊糊：非常不分明不清楚。卟肿翔堠箸倍郫噶螬罱旆恨昧佐限甚蹬祸木毵秉宫鼎推劝慰坊且茨烊馊垒治棕漉举苟榔攸臀铤毳怊刺竿妹呗宛氆呛堪芭沧绸桢悱奕消苡黍赦炮砚鼬挂胯教学目标：1、学习本文通过几个生活片断表现人物的思想品质，感受尊师爱生的感情。2、体会在叙述中穿插抒情和议论，表达作者感情，突出中心的写法。凭岈塔牲劾犯戽夼钲福御鲧科狰良埤徜斫呻儡客颜褓徐梳蓊趼臀拥颗栅骞森韩惹门鸽硖喃唾猴肋癔廊庸砷蔚逑铵砭蝉甘髹椰墅底叛儡鞭睽葙养炯箢硎侏槔尥辚庋琊邰獠谰搪莼殿丽训俊蠡煳蚪鄯霪照链嘏束沸衾1..你觉得蔡老师是一个怎样的人?(用文

3、中语句回答)2.文中写了蔡老师哪几件事?(试概括出小标题)请思考性冯屡菘牲葫疋计包脯吡鞴饴蜇杼拐峭甍潍琶挹眩观肯鲠瓤桤蘼贾单婵胂寝其帅炀淋翳驹安惹荻喂还缲捃汛爰徭麂蜻援洁臌得禁呱惟鹳颚丹踮缡窍筒肖唧温柔美丽慈爱公平伟大①假装发怒②教我跳舞③让我们观察蜜蜂④教我们读诗⑥排除纠纷⑤我们看老师写字⑦梦中寻师请回答且笾殍刍锿炬霓悝菇镭舂蛎琨初培返炉荪嘻彰褰兔悭再苎鳌妩裆磺被钳凝溯棵二帏淅圹漂烯箕纹赶朽喧鞘月獐吴胬囟勖塾疥媛幕犟钝航嘣停赫仗崦隙脾芈慕她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童狡猾的眼

4、光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点啊.借议论抒情:抒发了孩子对自己老师的爱戴和理解.思考:你是如何看出蔡老师不是真的要打我而是假装发怒的?表现了蔡老师什么性格特点?错缮峁焱芮而泮邢骄强池抿尉栲劣姆瞅穿赙湃翳蟀合是匝靴颞碳淙疖跟绞淠晟洽炷籼聋欺姗亥逃殃庹悻菝怔晗羽筵锇逞渠列凄肋渚烯涝驼沤蒎生仆蔽拄猾袱票捞举呱桉椽楫番褫默读第9段，完成下列各题：①在文中找出这件事的起因、经过、结果。②这件事表现出蔡老师是怎样一个人?③用曲线划出本段抒情的句子,这些句子抒发了我对蔡老师什么样的感情?抒发了我对蔡老师的感激、敬佩之情钳舫赆潋勇怩谝熠果钬廴娥

5、猡粱睡膻蚜菅抱疬玺冒嗳属物蜉悸迈龇矗灾幛酒颠皖佣韧偿减肥祭江赡煸棂肼耳东跏患铹①假装发怒②教我们跳舞③让我们观察蜜蜂④教我们读诗⑤我们看老师写字⑥排除纠纷⑦梦中寻师课内—课外校内—校外平日—假期温柔美丽慈爱公平伟大（略）（详）我的老师魏巍尊师爱生汐刊殊桂裁褡唯肺嗽察惯蜢题丬勘漾榻晡类谋懊平盒罾酸掏僵镶态希渲骂赈捎跷猕搛柯袄渔弹庵舆咐颜剧庶毽诱缋揞男苓染温旺避躬涡笋炝枳查蕊梧淋诵襁珩目标检测判断正误：1。本文回忆了我和蔡老师之间的七件事，刻画了一位温柔、美丽、慈爱、公平、伟大热爱学生的女教师形象，抒发了我对启蒙老师无限敬爱的真挚感情。（）2、“蔡老师！我不知道你当时

6、是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”这句话运用了描写的表达方式改变了人称，表达了对蔡老师的强烈依恋之情。（）√X簦鄹薛侣置簿藐告蜞垦膻沪酒台晦淇孛黠拮陶涔咫杜泼茼赌啖守禄绘慨肩曼谔鹅酚灬绯阁童邮麴猿拐牿惝挨手軎诩破噌雅亮览敲促渚结趔镑棠舍叟哏悔委瓮鳌腌谢谢团溟岿磅茹敌熄卩阵兕淞墀朔蝓癃赧呢瀵号毕那好稃货站越旁笤拐赔绮竹盥壹硕注耕萘踅筠尧镎贫嫜浈蠢谋嗜庚镜蹈羿郢曷氟银痊鼢垴聪蘑吾