西安理工大学大学生应征入伍指南（试行）

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1、西安理工大学大学生应征入伍指南（试行）根据《中华人民共和国兵役法》、《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3号）、《高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助指南》（财教〔2013〕236号）、《关于实施退役士兵教育资助政策的意见》（财教〔2011〕538号）、《关于普通高等学校毕业生应征入伍服义务兵役办理就业手续的通知》（教学厅〔2009〕5号）等相关文件精神，为鼓励支持我校大学生应征入伍，结合学校实际，拟制本指南。第一条学校征兵组织机构学校成立理工大学征兵工作领导小组。在理工大学征兵工作领导小组下设立征兵工作站，各学院设立征

2、兵联络员制度。征兵工作站设在武装部，征兵联络员设在各学院学工办。具体组成见附表一。第二条优惠政策一、学校武装部协助部队兵役机关对大学生应征入伍实行优先报名应征、优先安排上站体检、优先政治审查，合格者优先审批定兵。二、学校武装部协助民政部门落实应征入伍大学生家庭优待金、自主就业退役士兵一次性经济补助等优惠政策。10三、相关职能部门落实国家关于入伍大学生的学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免，考研招考计划单列、考试升学加分，以及退役就业服务等各项优惠政策。四、退役大学生士兵复学转专业。退役大学生士兵复学后，符合学校转专业同等条件下优先考虑，在履行相关程序后，转入本校

3、其它专业学习。五、退役大学生士兵复学后，免修军事技能训练课，直接获得学分，并跟据其服兵役情况评定军训成绩。六、退役大学生士兵复学后，学生在部队的表现纳入本科生荣誉及奖励制度体系。七、退役大学生士兵复学后，学生在部队的表现纳入我校推免生遴选指标体系。八、从学校所在地入伍的大学生，由征兵工作站牵头做好体检、政审、送行、复退接收等环节工作，相关部门和学院予以配合。九、在“西安理工大学基层就业奖励办法”中设立“大学生服义务兵役奖”，对应届毕业生应征入伍、服满义务兵役的学生，进行表彰奖励。十、退役大学生士兵复学后，由于各种原因要求延长学习期限的，由本人申请，学院（系）签署

4、意见，教务处批准，“在校时间”总计时，参军入伍服役两年时间不在计算之列。第三条入伍程序10一、应征地选择。大学生既可以选择在学校所在地应征，也可以选择在生源地应征。二、兵役登记。在国家规定时间内，所有年满18周岁的男性大学生均应登录“全国征兵网（http://www.gfbzb.gov.cn/）”进行兵役登记。高中阶段已参加过兵役登记的大学生，须进行兵役登记核验。三、网上报名。在国家规定时间内，进行了“兵役登记”，有参军入伍意向且符合条件的大学生，登录“全国征兵网”进行报名。在线打印《大学生预征对象登记表》(以下简称《登记表》)、《高校学生应征入伍学费补偿国家助

5、学贷款代偿申请表》(以下简称《申请表》)(此表正反打印、一式两份)。四、学生持《登记表》到所在学院，学院在“就读学校对本人在校期间表现及文化程度签定意见”栏目中，签署意见并加盖学院行政公章。五、学生提交《登记表》及初检（一）从学校所在地入伍应征的学生，将《登记表》交到学校武装部进行现场确认登记，由学校武装部统一将《登记表》交到西安市碑林区武装部，并组织交表学生参加碑林区征兵初检。高等技术学院的学生由该学院联络员负责，并在莲湖区武装部的安排下进行初检。（二）从生源地入伍应征的学生，将《登记表》交到生源地所在辖区武装部，参加生源地武装部安排的初检。10六、确定预征对

6、象。初检合格者为预征对象。七、确定为预征对象的学生将《申请表》提交相关财务部门，进行学费缴纳金额或贷款金额审核并盖章。而后，从学校所在地入伍的学生将《申请表》交由学校武装部或学院联络员，从生源地入伍的学生自行保管，为学费补偿国家助学贷款代偿申请备用。八、定兵入伍。学校武装部及有关单位协助县级征兵办对应征学生进行复检、心理测试、政审，合格者确定入伍。应征学生被确定为入伍对象后，由县级征兵办在《登记表》和《申请表》上加盖兵役机关公章。并将《登记表》装入新兵档案，将《登记表存根》留存；将《申请表》原件返还学生。第四条保留学籍（入学资格）及学费补（代）偿程序一、入伍学生

7、办理保留学籍（入学资格）程序（一）在校入伍学生办理保留学籍程序。在校入伍学生本人或委托他人持“入伍通知书”复印件，在学院填写《理工大学保留学籍暨休学申请表》，经学院、教务处履行保留学籍等相关手续后，将表格交学生处档案室（保留部分自行保管）。10（二）入伍高校新生办理保留入学资格程序。（1）入伍高校新生在全国征兵网站下载或到当地武装部领取并填写《应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格申请表》（附件2，以下简称《保留入学资格申请表》），交县级兵役机关。（2）县级征兵办加盖公章，连同入伍通知书复印件以公函形式发送至学校招生办。（3）由招生办将新生申请保留入学资格的有

8、关材料交到教务处。（4）