上传 可显示电压范围多路输出直流稳压电源设计

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1、武汉理工大学《基础强化训练》说明书基础强化训练任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：信息工程学院题目：可显示电压范围多路输出直流稳压电源电路印制板图设计一、训练目的主要目的就是对学生进行基础课程、基本技能、基本动手能力的强化训练，提高学生的基础理论知识、基本动手能力，提高人才培养的基本素质。二、训练内容和要求1、基础课程和基本技能强化训练(1)设计一个可显示电压范围多路输出直流稳压电源电路；可将220V/50Hz交流电转换为多路直流稳压电源输出：+12V/1A，+5V/1A，一组可调正电压+3~+12V/1A。(2)对所设计电路的基本原理进行分析；选择电路方案，完成对确定方案电路的设计

2、。计算电路元件参数与元件选择。2、文献检索与利用、论文撰写规范强化训练要求学生掌握基本的文献检索方法，科学查找和利用文献资料，同时要求学生获得正确地撰写论文的基本能力，其中包括基本格式、基本排版技巧和文献参考资料的写法、公式编排、图表规范制作、中英文摘要的写法等训练。3、基本动手能力和知识应用能力强化训练(1)学习PROTEL软件；(2)绘制电路的原理图和PCB版图，要求图纸绘制清晰、布线合理、符合绘图规范；4、查阅至少5篇参考文献，按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写基础强化训练报告书，全文用A4纸打印。三、初始条件计算机；MicrosoftOfficeWord软件；PROTEL软件四

3、、时间安排1、20010年7月12日集中，作基础强化训练具体实施计划与报告格式要求的说明；学生查阅相关资料，学习电路的工作原理。2、2010年7月12日，电路设计与分析。3、2010年7月13日至2010年7月15日，相关电路原理图和PCB版图的绘制。4、2010年7月16日上交基础强化训练成果及报告，进行答辩。指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日18武汉理工大学《基础强化训练》说明书目录1绪论52设计内容及要求62.1设计的初始条件及主要任务62.2设计思路63单元模块设计原理73.1电源变压器73.2整流电路73.3滤波电路83.4稳压电路93.5电源指示94元件参数选择1

4、04.1集成稳压器的选择：104.2电源变压器的选择104.3集成整流桥及滤波电容的选择114.4分压电阻的选择115设计所需器件清单及仪器相关参数126电路图绘制137心得体会14附录1可显示电压范围多路输出直流稳压电源设计原理图16附录2可显示电压范围多路输出直流稳压电源设计PCB图1718武汉理工大学《基础强化训练》说明书摘　要本文介绍了采用集成稳压器制作可显示电压范围多路输出直流稳压电源的方法，主要阐述如何运用集成稳压器，配合变压器、单向整流桥、滤波电容，完成规定任务的设计方法，重点叙述了整体设计的工作原理、相关元件的选定思路、电路具体调试过程三个部分。本次课程设计的目的培养学生正确的

5、设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题的能力通过课程设计，使学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、标准与规范的运用和计算机应用方面的能力得到训练和提高。巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。关键词：直流滤波集成稳压器Protel99SE18武汉理工大学《基础强化训练》说明书AbstractThisarticleintroducesanintegratedvoltageregulatormakingmultipleoutputDCregulatedpowersupplymethod,

6、theprincipalexplainedhowtheintegratedvoltageregulator,withthetransformer,one-waybridgerectifier,filtercapacitor,completethedesigntasks,focusingonnarrativetheoveralldesignoftheworkingprinciple,therelevantcomponentsoftheselectedideasandcommissioningprocessofthethreepartsofthecircuit. Thiscourseisdesig

7、nedtotrainstudentsontheproperdesign,andtheorywithpracticalworkstyle,serious,realisticscientificattitudeandinnovativespiritofdaringtoexplore.Collegestudentsapplytheirknowledgetosolvepracticalengineerin