《c语言程序设计》实验指导书39525

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1、《程序设计基础》指导书实验1C的实验环境和C语言的数据类型⒈实验目的⑴了解在具体的语言环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。⑵通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。⑶掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量,以及对它们赋值的方法。⑷掌握不同的类型数据之间赋值的规律。⑸学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。⒉实验内容和步骤⑴检查所用的计算机系统是否已安装了C编译系统并确定他所在的子目录。⑵进入所用的集成环境。⑶熟悉

2、集成环境的界面和有关菜单的使用方法。⑷输入并运行一个简单的、正确的程序。⒊实验题目⑴输入下面的程序#include“stdio.h”voidmain(){printf(“Thisisacprogram.”);}程序无误,其运行的结果为：（请填写）⑵输入并编辑一个有错误的C程序。#include“stdio.h”voidmain(){inta,b,suma=123;b=456;sum=a+bprint(“sumis%d”,sum);}运行后程序出现几处错误,请分别指出，并逐一更改：《程序设计基础》指导书

3、⑶若k,g均为int型变量,则下列语句的输出为,：#include“stdio.h”voidmain(){intk,g;k=017;g=111;print(“%dt”,++k);printf(“%x”,g++);}运行结果为：《程序设计基础》指导书实验2顺序结构程序设计⒈实验目的⑴掌握C语言中赋值语句的使用方法。⑵掌握各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。⑶进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。⒉实验内容用下面的scanf函数输入数据,使a=3,b=7,x=8.5,y=71.

4、82,c1=’A’,c2=’a’。问在键盘上如何输入？请书写程序#include“stdio.h”voidmain(){inta,b;floatx,y;charc1,c2;scanf(“a=%db=%d”,&a,&b);scanf(“%f%e”,&x,&y);scanf(“%c%c”,&c1,&c2);printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c”);}运行，并按照如下方式在键盘上输入：A=3b=78.571.82Aa运行结果：A=3,b=7,x=8.500000,y=7

5、1.820000,c1=A,c2=a思考：为什么在第三个scanf函数双引号第一个字符为空格字符，如果没有这个空格字符,而写成：scanf(“%c%c”,&c1,&c2);按以上的输入、输出将如何变化？请分析原因《程序设计基础》指导书实验3选择结构程序设计⒈实验目的⑴了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表”假”,以非0代表”真”)。⑵学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。⑶熟练掌握if语句和switch语句。⑷结合程序掌握一些简单的算法。⑸学习调试程序。⒉实验内容题目⑴：有3个整数a、b、c,由键盘输入,输出其中

6、最大的数。题目⑵：求三位数的水仙花数。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。《程序设计基础》指导书实验4、循环结构程序设计⒈实验目的⑴熟悉掌握用while语句,do－while语句和for语句实现循环的方法。⑵掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。⑶进一步学习调试过程。⒉实验内容题目⑴：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。题目⑵：输入一行字符，分别统计出其中大小写英文字母、空格、数字和其他字母的个数。题目⑶：猴子吃桃问题。猴子第

7、一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不过瘾,又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，就只剩一个桃子了。求第一天共摘多少桃子。要求：每道题目分别画出程序流程图，书写程序，试运行（如何输入，结果如何）。《程序设计基础》指导书实验5函数定义和使用⒈实验目的⑴学习C语言中函数的定义和调用方法。⑵掌握通过参数在函数间传递数据的方法。⑶熟悉TC集成环境对包含函数调用的程序的调试方法。⒉实验题目A：修改调试题目：题目⑴：调试下列程序，使

8、之具有如下功能：fun函数是一个判断整数是否为素数的函数，使用该函数求1000以内的素数平均值。写出调试过程。#include“stdio.h”voidmain(){inta=0,k；/*a保存素数之和*/floatav；/*av保存1000以内素数的平均值*/for(k=2；k<=1000；k++)if(fun(k))/*判断k是否为素数*/a+=k；av=a/1000；printf("av=%f