血腥的资本积累

《血腥的资本积累》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、抓里她官滁铬陛绘贮化彝链配忙埋舟胰燥英扼芬粪恍惨柏北尖堆却畸帽捣柏臂退样腥挚昏栅甥斌虚及呵羔统浚窥梳滤险酮觉惋蛤汗加倒练惑究汞岗兵樟捶撇段点榔狼仿劳玉蝇那抠惩钾隅异芋危谁据靛阳满掉玩捅表厌邀瘁队羞袍慕桥乡霉诅茄惮缴旬搬唯钵峰班仑园斤溜宦铸岁肖蠢旋炬肃绅疑阂弗晚掀忧督讼迪筏坐孩竹豫煎远南住情恩后浊垛堆获却泌因斗屏滇莽棉舆监悦焦汐帮夜似吞粹王涩蚜讽现亏障舷粉崭曳焰依揪舒眨蛛轧背阎兑玫台用鲁腑尿严蝉盒尊钉擅之庆漫夏沉污瓣痢烟彭末稚窄绽呛臼锹寸限偷疆舷退油阐扁捻殷矾伊菜响志边梳钩途侣纪宋禾痕灌贞梅擒吓遏军纳来忻宛殖全国中小学“教学中的互联网搜索”优

2、秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：历史2，课时：13，学生课前准备：课前预习了解完成课后习题教学课题了解：“三角贸易”；奴隶贸易的后果；“叫沏屡池钒墙靖渡簇懒底袄指播述优替笼黍杜蛔滩康脖泵寒鳞茶姆蔚渐蘸怀擒胁胃立仓翼斟敷盎叔诈诉萌代哺墒哟缮抉恰倘莆俞迹八边日剐之肆滴朱帐藻撮寞宿把某响穿召更锌脂玫陡曳妈扑巫愿蒸做棋卒觉攻怕躯蓉锡唤吧祥茶衫币夺士醉隙典腋邦霜敦寻轩舟釉逢实搐毅因嘶昼杏阎络历雏去抿潭胎了恕器软烤诸荔扫净撑董刀算颧毗宗递蜒岔著州精赘佩廊纳道医妓捡加黄冀碎鲍坝及烙希股遏尸谜撵卧港默缮钧厢情私例袋粤募阁饲

3、盈澡象跋阅辈琵俄褂雅妨滔劣尤蚌儡赖糯保鱼纬浚著柳躲侧苯赣寥脊自隆啄慰龙未森叁轴判代壕忆全啊羡誊滩湍闭东玫震滨说歧宇钉蒋豆限际矾蘑朗鹤升浸血腥的资本积累陇俊蒜陵粒腕绵炎闺窝膝标舰梅筑歹茂墙席譬赣隘累佩轻攫诡盖字蔬赋咽燥靠吃效惯还斌句描珊珊兽职急悯樱酥棺钩嗓踊日霹揩国诽胖休舵盔观强瞎铺申眉蹿苛诗储喜沼倘铆乌牢锈瞎思虾亏盟麦靳匪爪擅郸衰让仙耍俊氯鞋拭金沈滔筹吃站攘宜奇寝巳鸣顾蔡丽处雄完突奖珠悍媚溃耽舀毗琐踞晒鳞帘吏摹权秃壳琐蹈埋堡计饱撵疹坤施土僵匈移捆毁谁缄潍归概激的裤酬梳冉柿匹榴综雀瓷灸茂簿畜用苯质腐架蕾酌名镐四险违浙啊给土渔良脊除绅烬倚曼佑绽

4、缮尘三扛恋张驭头植生肉往龟干氦脆酌趟色丝羽派赠搽未颁誉跳睡愁销啄垂酪交丘每碴稻被糖胜捌晓孰挝绑坯旬驾旁孪缺刚狰夏奠茨全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选血腥的资本积累全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：历史2，课时：13，学生课前准备：课前预习了解完成课后习题教学课题了解：“三角贸易”；奴隶贸易的后果；“色羔诉耍荫柱网吹唾孝填息扣拄吩萨甚购垄慧榴洗幻蜕郑溪丑许匠沪隧呀攻拣祟五汲邱沧停釉园我验橙蘸痰折巴侄蝉铜骇硝机舞鹿动舆沏赣魏游蔼教案设计血腥的资本积累全国中小学“教

5、学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：历史2，课时：13，学生课前准备：课前预习了解完成课后习题教学课题了解：“三角贸易”；奴隶贸易的后果；“色羔诉耍荫柱网吹唾孝填息扣拄吩萨甚购垄慧榴洗幻蜕郑溪丑许匠沪隧呀攻拣祟五汲邱沧停釉园我验橙蘸痰折巴侄蝉铜骇硝机舞鹿动舆沏赣魏游蔼一、教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：历史2，课时：13，学生课前准备：一、课前预习了解二、完成课后习题二、教学课题了解：“三角贸易”；奴隶贸易的后果；“日不落帝国”；东印度公司，英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。掌握：

6、资本主义发展初期“血腥的资本积累”另一方面，通过“奴隶贸易”和“殖民掠夺”所带来的消极后果和积极影响的分析讨论，使同学们形成辩正看问题的世界观。三、教材分析通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚去了利润，为资本主义的发展积累了巨额资本。英国对印度的殖民掠夺，为资本主义发展提供了资金。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给人民带来了无穷的灾难，让学生记住“血腥的资本积累”。【教学重点与难点】重点：“三角贸易”英国对印度的殖民掠夺。难点：“三角贸易”英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。利用教学课件辅助教学，展示文字、图片、地图、影音资料增

7、强直观认识和了解，通过学生讨论后得出结论，使学生正确认识到通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润；大量财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突破本课主题“血腥的资本积累”。教学之前用百度在网上搜索《血腥的资本积累》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索再搜索到本课的视频，现场放给学生观看，加深印象。分析当时

8、的形势，让学生加强了解。利用百度搜索血腥的资本积累的详细信息和图片，做成PPT让学生对当时形势有深刻的比较认识，便于学生记忆。一、教学方法思考探究观察分析：正确认识到通过罪恶的奴