一年级数学下册教学计划

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1、一年级下数学导学案课题数数课型新授课年级一年级执教曹友琴学习目标1、能熟练的数出100以内物体的个数。2、认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。3、激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。学习准备100根小棒，橡皮筋重点难点能熟练的数出100以内的物体个数，知道10个十是一百。情景质疑学案导案1、出示P1情景图2、揭示课题3.质疑提问：我还想知道哪些知识？1、谈话导入师：小朋友们，你从这副图上看到了什么？知道了什么？（同桌交流、汇报）这些数都是比20大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中

2、还有那些地方用到了这样的数？你在生活中遇到了哪些不能用20以内的数表示的吗？3．出示学习目标。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunct

3、ionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture组间释疑1、引导孩子动手、动脑。（1）请小朋友拿出准备好的小棒，你能数出桌上这堆小棒有多少根吗？（生数）（2）师：你们在数的时候遇到了什么样的问题？你们是怎样解决的？（交流）（3）师：数到28时你是怎样往后数的？29再添一根，该数几了？数到45时呢？（4）请你把这一百根小棒，每10根捆一捆，看看能捆成多少捆？（5）全班一起10根10根的数到一百。师：100里有几个十？（板：10个十是一百）师：你还有其他的数法吗？1、小

4、组合作动手、动脑。2、引导学生进行组间交流汇报，结合学生的汇报有机的学习新知。3、说出29再添一根就是30，39再添一根是40，49添一根是50等。4、生捆100根小棒，汇报、理解10个十是一百。5、解答学生不明白的地方。合作探究（1）指导生看书：书中的小朋友数数时遇到了哪些问题？这些问题你是怎样解决的？（小组交流）（2）师引导生总结数数时的方法。1.小组合作学习交流；2.小组讨论：总结数数的方法。达标检测1、课堂活动：1题2、练习一：1题3、游戏：对口令指导学生解题方法，对拓展延伸题目进行必要的分析与点

5、拨,小结相关知识点。拓展延伸让孩子从不同数开始两个两个的数，五个五个的数，一十一十的数等istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunction

6、withtheMinistryofcultureandIslamicculture教学反思这节课学习的内容是数数，大部分孩子已经会数了，但按要求数数，是孩子们忽视的问题，而且都认为自己行，所以在课堂里的摆小棒动作就有些马虎，对10个十是100的理解就不够深刻。值得反思的地方有：对学生评价比较单一，特别是小组评价还有待于进一步的加强。针对以上问题，在今后的教学中，我将不断地加以改进，提高课堂效率。教师寄语：你常亲热数字，数字也会帮助你。课题数的组成课型新授课年级一年级执教曹友琴学习目标1、通过数数这种形式，

7、让生直观的了解数的组成，让生理解100以内的数是由几个十几个一组成的。2、让学生知道计数单位在现实生活中的作用，培养和发展学生的积极学习数学的态度和情感。学习准备100根小棒重点难点理解100以内的数是几个十和几个一组成。复学案导案istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessP

8、lateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture习质疑1、游戏：开火车，数数2、十个十个的数，数到一百3、谈话导入。1、谈话导入师：请小朋友数数白色的小兔有几只？（生数、汇报）你是怎么数的？28里有几个十和几个一？师小结：28这个数，是由2个十8个一组