2018-2019学年黑龙江大庆实验中学高二上学期开学考试物理试题

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1、2018-2019学年高中试题大庆实验中学2018-2019学年度上学期开学考试高二物理试题一、选择题（每题4分，共56分。1-9题为单选题，10-14为多选题）1．一步行者以6.0m/s的速度跑去追赶被红灯阻停的公共汽车,在跑到距汽车25m处时,绿灯亮了,汽车以1.0m/s2的加速度匀加速启动前进,则（）A．人不能追上公共汽车,且车开动后,人车距离越来越远B．人能追上公共汽车,追上车前人共跑了43mC．人能追上公共汽车,追上车前人共跑了36mD．人不能追上公共汽车,人车最近距离为7m2．如图所示，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上，一细线穿过两轻

2、环，其两端各系一质量为m的小球。在a和b之间的细线上悬挂一小物块。平衡时，a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为（）A．B．C．mD．2m3．如图所示，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动．若保持F的大小不变，而方向与水平面成角，物块也恰好做匀速直线运动．物块与桌面间的动摩擦因数为（）A.B.C.D.4．我国“玉兔号”月球车被顺利送抵月球表面，并发回大量图片和信息。若该月球车在地球表面的重力为G1，在月球表面的重力为G2。已知地球半径为R1，月球半径为R2，地球表面处的重力加速度为g，则（）A．“玉兔号”月球车在地球表面与

3、月球表面质量之比为G1/G2B．地球的质量与月球的质量之比为C．卫星在近月球表面轨道上做匀速圆周运动的周期为D．月球的第一宇宙速度与地球的第一宇宙速度之比为102018-2019学年高中试题5．如图所示，一小物块被夹子夹紧，夹子通过轻绳悬挂在小环上，小环套在水平光滑细杆上，物块质量为M，到小环的距离为L，其两侧面与夹子间的最大静摩擦力均为F.小环和物块以速度v向右匀速运动，小环碰到杆上的钉子P后立刻停止，物块向上摆动。整个过程中，物块在夹子中没有滑动。小环和夹子的质量均不计，重力加速度为g.下列说法正确的是（）A．物块向右匀速运动时，绳中的张力等于2FB．小环

4、碰到钉子P时，绳中的张力大于2FC．物块上升的最大高度为D．速度v不能超过6．如图所示，球网高出桌面H，网到桌边的距离为L。某人在乒乓球训练中，从左侧L/2处，将球沿垂直于网的方向水平击出，球恰好通过网的上沿落到右侧桌边缘。设乒乓球运动为平抛运动。则下列说法不正确的是（）A．击球点的高度与网高度之比为9：8B．乒乓球在网左右两侧运动时间之比为1：2C．乒乓球过网时与落到桌边缘时速率之比为1：2D．乒乓球在左、右两侧运动速度变化量之比为1：27．如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场线中M点以相同速度垂直于电场线方向飞出a、b两个带电粒子，运动轨迹如图中虚

5、线所示，则（）A．a的速度将减小，b的速度将增大B．a一定带正电，b一定带负电C．两个粒子的动能，一个增加一个减小D．a的加速度将减小，b的加速度将增加8．如图所示，质量为m的球与弹簧I和水平细线II相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于水平和竖直墙上．弹簧I与竖直方向夹角为θ，球静止时，Ⅰ中的拉力为T1、Ⅱ中的拉力为T2，分析当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间，下列说法正确的是（）A．若剪断Ⅰ，则球的加速度a=g,方向水平向右B．若剪断Ⅰ，则球的加速度a=T1/m,方向沿Ⅰ的延长线C．若剪断Ⅱ，则球的加速度a=T2/m,方向水平向左D．若剪断Ⅱ，则球的加速度a=g,方向竖

6、直向上9．如图所示,甲、乙、丙是位于同一直线上的离其他恒星较远的三颗恒星，甲、丙围绕乙在半径为R的圆轨道上运行，若三颗星质量均为M，万有引力常量为G，则（）102018-2019学年高中试题A．甲星所受合外力为B．乙星所受合外力为C．其它条件不变，去掉乙星，剩下甲与丙构成双星后，甲星的周期与原来相同D．甲星和丙星的动能相同，均为10．如图所示，光滑大圆环静止在水平面上，一质量为m可视为质点的小环套在大环上，已知大环半径为R，质量为M=3m，小环由圆心等高处无初速度释放，滑到最低点时（）A．小环的速度大小为B．小环的速度大小为C．大环移动的水平距离为D.大环移动

7、的水平距离为11．一匀强电场的方向平行于xOy平面，平面内a、b、c三点的位置如图所示，三点的电势分别为10V、17V、26V。下列说法正确的是（）A．电场强度的大小为2.5V/cmB．坐标原点处的电势为1VC．电子在a点的电势能比在b点的低7eVD．电子从b点运动到c点，电场力做功为9eV12．如图所示，水平光滑长杆上套有小物块A，细线跨过位于O点的轻质光滑定滑轮，一端连接A，另一端悬挂小物块B，物块A、B质量相等．C为O点正下方杆上的点，滑轮到杆的距离OC=h．开始时A位于P点，现将A、B静止释放．物块A由P点出发第一次到达C点过程中，则下列说法正确的是（

8、）A．物块A速度先增大后减小B．物块A