《计算机辅助设计i》实验指导书_机械new

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1、计算机辅助设计I实验指导书(修订)天津理工大学机械工程学院机械设计研究所2001年10月12目录实验一数表程序化实验………………………………………………….2实验二数据文件化实验…………………………………………………5实验三、数据库技术实验………….………………………………………7实验四AutuLISP语言参数化程序设计实验……………………………1012实验一数表程序化实验一、实验目的:1、学习TURBOC语言程序的设计方法。2、初步掌握工程表格的程序化处理方法。二、实验设备:1、硬件:586系列微机,HPLaser6L激光打印机。2、软件:Windows2000/X

2、PTurboC语言运行环境。三、实验内容和要求:1、仔细阅读实验指导书和讲义上的有关内容。2、用TurboC语言完成下列数表的程序化处理。(1)将“平键剖面尺寸与轴径关系”数表(表一)程序化,平键的剖面尺寸与轴径关系如图1所示。要求输入轴径d后,能输出相应的键宽和键高尺寸。表1平键剖面尺寸与轴径关系单位:mm序号轴径(d)平键键宽(b)键高(h)123456789>6~8>8~10>10~12>12~17>17~22>22~30>30~38>38~44>44~50234568101214234567889(2)将“带轮包角α和带轮包角系数Kα之间的关系”数表(表2)程

3、序化。并应用线性插值法求任意输入带轮包角α所对应的包角系数Kα。12表2带轮包角α与包角系数Kα之间的关系数表包角α(度)708090100110120130140150160170180190200210220Kα0.560.620.680.730.780.820.860.890.920.950.981.01.051.11.051.2(3)将“标准三角胶带型号及断面尺寸”数表(表3)程序化。要求:交互式输入三角胶带型号后,能输出相应的断面尺寸。表3标准三角胶带型号及断面尺寸单位:mm型号顶宽a断面高h节宽a0节高y0OABCDEF101317223238506810

4、.513.51923.5308.51114192732432.12.34.14.86.98.311.0图2三角胶带断面图四、实验报告:1、画出数表程序化过程的程序框图及说明。2、附上程序清单及程序运行结果。3、总结实验心得体会。12实验报告学院(系)名称:机械工程学院姓名学号专业机械工程及自动化班级实验项目实验一数表程序化实验课程名称计算机辅助设计I课程代码0100151实验时间实验地点CAD中心批改意见成绩教师签字:实验目的:实验内容:实验结果:(程序清单及运行结果)实验总结:12实验二数据文件化实验一、实验目的:1、学习TURBOC语言程序的设计方法。2、初步掌握

5、顺序数据文件和随机数据文件的建立、读取方法。二、实验设备:1、硬件:586系列微机,HPLaser6L激光打印机。2、软件:Windows2000/XPTurboC语言运行环境。三、实验内容和要求:1、仔细阅读实验指导书和讲义上的有关内容。2、用TurboC语言完成下列数表的文件化处理。(1)将实验一中“平键剖面尺寸与轴径关系数表”进行文件化处理,编写顺序文件的建立与读取程序。要求:交互式输入轴径d后,能输出相应的键宽和键高尺寸。(2)将实验一中“标准三角胶带型号及断面尺寸数表”进行文件化处理,编写顺序文件的建立与读取程序。要求:交互式输入三角胶带型号后,能输出相应的

6、断面尺寸。四、实验报告:1、画出数据文件化过程的程序框图及说明。2、附上程序清单及输出结果。3、总结实验心得体会。12实验报告学院(系)名称:机械工程学院姓名学号专业机械工程及自动化班级实验项目实验二数据文件化实验课程名称计算机辅助设计I课程代码0100151实验时间实验地点CAD中心批改意见成绩教师签字:实验目的:实验内容实验结果:(程序清单及运行结果)实验总结:12实验三、数据库技术实验一、实验目的:1、学习Foxpro数据库管理软件的使用。2、掌握工程数据库的建立、引用、查询、修改及输出。3、掌握数据库文件和高级语言之间的连接方法。二、实验设备:1、硬件:586

7、系列微机,HPLaser6L激光打印机。2、软件:Windows2000/XPTurboC2.0语言运行环境Foxpro6.0数据库管理软件。三、实验内容和要求:1、仔细阅读实验指导书和讲义上的有关内容。2、用数据库管理软件完成下列数表的建立(.Dbf)并生成相应的数据文件(.TXT)。(1)单列向心球轴承数表(表四)表四单列向心球轴承轴承型号轴承孔径(mm)轴承外径(mm)轴承宽度(mm)额定动载荷(KN)额定静载荷(KN)2052552151100.0710.02063062161520.01020.02073572172010.01390.02

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