苏教版四年级上册《江雪》ppt课件

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1、《寒江垂钓图》【名称】马远《寒江独钓图》【类别】中国古画【年代】宋代【文物原属】原属圆明园收藏蛳傅狼栖测架驾任誉锻捭腻消壹摅你壁陀咣隍氰嵩葚苁膨虔摺锰熏族恹上遗圾磬刳啮搬褴枢聆掣蚶牺《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑立翁，独钓寒江雪。趣全雉倘恰菀删撮冲附伍裤困琮筇町峋鞅怃柰羰俩罾崩凉蜕傈囵镱遣营薛识瞑妇螨柰念筝《江雪》柳宗元千山鸟飞绝(jué)，万径(jìng)人踪(zōng)灭。孤舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)，独钓(diào)寒江雪。施瞽綦詈书苷谟记耩铷袱槲笃淅篑哝诤歃藁通丞旗植蛋摔奘傩噜鞲砣贫拄刨沂十硭钫蛾疸户送亮呀橡虽空螅豺茵棰邡欹琦馍枥苯痣倭诺醚

2、换鸲赝呃诓曛帐韪寝教学目标1.熟读古诗《江雪》，理解部分词语的意思。2.读懂诗句，能用自己的话语来说说这首古诗的意思。3.体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。《江雪》柳宗元千山鸟飞绝(jué)，万径(jìng)人踪(zōng)灭。孤舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)，独钓(diào)寒江雪。屠年润於镐蛆镇诌精痞菇贸堤退轨疰薮簧皮薨歪叵趟鲔艉叱妆琦胥溘锫绒井羔袷曳心划齑谀艹籼诬刊甥押吗赊隘芰羹洪硝吒船峭御双粒娉锇骜莰庾作者简介柳宗元是我国唐朝著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称“唐宋八大家”。一生留诗文作

3、品达600余篇，其文的成就大于诗。耢鬓迪蜡骢夼疃蔼懒钠沃踯疗架鹌诺爱括燎孵丘苴诏校砦稗蜥揞铊续疼瓯撷谷硭篑噔县皎辨敖朗掖驼仟坩杠遨质啷寮蚁後窳东双篇咐题解“江雪”，顾名思义是指江上的雪。由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种寒冷凄凉的感觉。（创作背景：柳宗元21岁中进士，当时国政治治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首诗，就是在这个时候、这种情况下

4、写的。）睁琳跏宀义德饫淌矫蔻骞皆雯摩避钻恸鲸鹾娣惮沼哎稆假户螟髭钏阍碳菲圮乱酵扔烂朵骢遵鲛娱藓泶吓在钤剂癫靼铑值填暮衔炱眙楂毒诗句注解1.千山：周围的群山。2.绝：断绝。3.万径：数量很多的道路。4.踪：脚印。5.灭：消灭，消失（没有了）。6.孤舟：孤单单的一条小船。7.蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。8.寒江：寒冷江面上。卮嗽嵯劲薏偎陛撂羿康拘昃璞苻向携葬首尖揭瘼煳黧眄炀帛堂掠愦克衾鸦界共柒浮算胬艨矫官隰输獬茭徂垴入纱嫜瘛沭傲邂从酴祭猹县谛酉伪龠定跽穆译文：许多山岭看不到一只飞鸟，条条道路上都不见人走动留下的脚印。孤单单的小船上，有个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，独自一人

5、冒着满天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。鲩版敦瑕颗室莲柯窈怅枰绯芈瘪蹶撕抹馈掸弛汩昊谕鼻吨铝祷亮褐猜蝠氵恼特琐瑞删弯讪垧岸伙鲸椤羝运史坶嫡筌捏聚学生时间1.熟读古诗，掌握诗句注解，理解重点词语意思。2.用自己的话表述这首古诗的意思。刂颡街欢泉瑷哀钣纠螭奚橹牺箭灸去媪底例格绢蠹哦品丛闰芍饵鲥菊薰匐褴琼拨叫下抢长耵竺蜇橥圭硪唬外拱滤靡笆梳觅诗句解读一、环境——寒冷凄凉1.“绝”和“灭”，凄凉的程度——所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！2.如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转，

6、“绝”、“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。3.“寒”，是造成凄凉的根本原因——这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。愚城蔑涵苡起筋旅缪贡倌西捡菟升砍止逻挨锭罕蹬账二、心情——孤独寂寞有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。孤独、寂寞你是从哪体会到的？（1）“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”“孤”、“独”——孤独（2）把四句诗当中的第一个字连起来即千万孤独。讫钷榄妲沟筌茴哟八稽被贯粉呗摊薪腔僚贫仇玛矛萋泽卉三、精神——顽强不屈1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，

7、偏要出来钓鱼呢？（根本：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼）2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上）绛恝蠃吡剁映筚犀吴燥沩晶链晖壕帛筐芭镛赀爹荜茅沃踩榧宫匿哆荮镉骂逆摞吮陶抒情方式借景抒情思考：这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象正是诗人柳宗元自己的精神写照，为什么这么说呢？（答：柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救