工业工程概念产品设计大赛

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1、——“工业工程概念产品设计大赛”策划2011年5月9日上海工程技术大学材料工程学院主题：工业工程概念产品设计大赛活动策划一．活动背景：2011全国3D设计大赛正如火如荼进行当中，随着影响力的日益扩大，3D大赛已经引发了社会各界的广泛关注，已有中国科技报、中国教育报、、新华网等数十家中央、地方和行业的媒体对2011全国三维数字化创新设计大赛进行了立体式的报道和宣传。在主办方的努力下，2011全国三维数字化创新设计大赛已经成为2011年度中国最受的三维设计类大赛，也让人们对三维创新大赛（3D大赛）寄予了更高的期望。改成工业工程概念产品设计大赛的宣传，而不是把重点放在全国

2、3D设计大赛上。　三维设计是新一种数字化、虚拟化、智能化设计平台的基础。它是建立在平面和二维设计的基础上，让设计目标更立体化，更形象化的一种新兴设计方法。3D大赛已经成为推动大学生创新能力培养的重要形式和途径之一，推动大学生创新实习、实践的重要平台，得到了广大教育专家的肯定。3D大赛始终将培养人才、选拔人才、推动创新、促进产业作为大赛的指针，企业选手搭建现场切磋交流和相互学习的平台，为校企之间搭建人才培养和直通就业的合作平台，为科研机构、应用企业与高校间搭建技术引领与技术合作的平台，通过加强产学研合作，推动大学生就业、创业，促进创新成果产业化。三维数字化技术作为推进

3、工业化与信息化“两化”融合的发动机，促进产业升级和自主创新的推动力，信息化时代广泛应用的基础性、战略性工具技术，已嵌入到了现代工业与文化创意产业的整个流程。据了解，目前我国并不缺乏研究生博士生等高端研发人员，也不缺乏一线操作工和普通技工，缺的是既懂得产品的设计开发、又懂产品生产制造工艺、又懂市场消费，能将创新的设计理念、创新的制造方法、创新的生产流程与创新的市场手段相结合、能看懂图、能理解工艺、能优化性能、能推介新产品的应用型三维数字化技术人才。如何弥补这一空缺，将产品设计、制造、市场很好地结合起来？作为上海工程技术大学的学生首当其冲、大有在工程技术上施展空间的才能

4、!应当明确应用型人才定位，抛弃高不成、低不就、唯有“研究型”才能创新、唯有“操作工”才能就业的错误认识。培养既拥有扎实专业基础、又掌握现代3D技术的新型的、应用型、创新型、复合型人才。因为我们本身具备相应专业知识，又掌握现代三维数字化设计制造技术，同时还具备很强的实际操作技能，经过很快的培训实习，就可以成为沟通科研开发、实际生产与消费指导之间转化的中间人才，真正沟通自主创新的链条。现在，三维数字化技术从科学殿堂走向实际生产力、走向全民普及，在校学生自发组建3D学生社团，实现“寓赛于教”、“寓赛于用”。过去的两年中，已有近百所院校在全国3D大赛的影响下先后组建了学生社

5、团，并对参赛和教学形成了良好的促进作用。我们支持各院校学生社团活动。因此，上海工程技术大学倾情举办“工业工程概念产品设计大赛”，我校具有工业工程特色的材料工程学院，机械工程学院、电子电气学院、车辆工程学院等同学将有机会来展示自己的才学，将所学所想运用到三维技术中，设计出自己的概念型产品。二．活动意义：中国现在不乏创新，关键是如何把创新付诸实施、成为工业实践！中国现在也不乏技术，但真正把技术用到工业并发挥作用的少之又少！3D技术在制造业、尤其是设计制造环节发挥着重要作用，已成为各国争夺行业制高点的竞争焦点。那些既掌握扎实专业知识、又拥有现代三维数字化技术技能的新型应用

6、人才、新一代工业技术人才，很需要、但也很难找。3D大赛的举办很合时宜，现在已经到了必须要大面积推广使用三维数字化技术的时候，举办3D设计大赛，为加大我校人才培养力度，发觉大量有创新实践能力的人才，促进教学改革，增强课程设计的实践应用性，通过学校自主的3D设计大赛有效提高三维数字化技术水平，选拔有3D技术的人才，创业大赛是一次启蒙教育，它将推动中国教育体制以及高新技术产业发展模式的改革。创业大赛使大学校园创新意识、创业能力的教育与培训工作得到了进一步发展，将成为学生素质教育的新载体。我们可以期待，从创业大赛中将走出一批通晓科技与管理的中国新一代企业家和领导者，他们将以

7、其团队合作、开拓创新和爱国主义为社会注解新型企业家精神。自主创新离不开三维数字化技术，有统计表明，在现代工业产品的开发生产过程中，70%的错误在设计开发阶段已经产生，而80%的错误往往是在生产阶段或是更后续的阶段才被发现并进行修正。3D的优势就在于能最大化的对产品进行仿真设计和用户沟通，而且尽可能早地将错误和需求变更解决在设计阶段，使产品的开发周期缩短、生产成本降低，提升企业市场竞争优势。现在，我国自主创新能力的提高离不开三维数字化技术，我国制造业产品自主创新能力的提升需要从三维数字化技术的应用做起；未来，三维数字化技术必将成为所有制造业企业必须掌握的一门技术。