河北大学工商学院本科生毕业论文(设计)管理办法

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1、摘要：院教字[2013]2号毕业论文（设计）是高等学校人才培养方案的重要组成部分，是培养学生科研能力和创新能力的重要实践环节。为保证毕业论文（设计）工作的顺利完成，加强规范化管理，提高毕业论文（设计）质量，根据教育部、省教育厅的有关规定要求，结合我院实际情况，特制定本办法。第一章组织管理第一条　教务部负责制定学院毕业论文（设计）管理规章制度；组织开展毕业论文（设计）工作的教学研究与改革；负责组织毕业论文（设计）工作的检查、评估和总结。第二条学部成立毕业论文(设计)工作领导小组，负责毕业论文(设计)的组

2、织管理工作。其主要职责是组织贯彻学院有关毕业论文(设计)管理规定和要求，布置毕业论文(设计)任务，进行毕业论文(设计)动员，协调组织毕业论文（设计）答辩，负责毕业论文（设计）及相关材料的整理归档工作等。第三条各专业成立毕业论文(设计)指导小组，负责毕业论文(设计)工作的具体组织和实施，其主要职责是贯彻执行学院、学部毕业论文(设计)的规定和要求，选配毕业论文(设计)指导教师，召开指导教师会议，提出指导要求，安排指导日程等。第四条毕业班辅导员配合学部做好毕业论文（设计）期间与学生的联系与沟通工作，掌握学生

3、毕业论文（设计）进展情况，及时通知学生参加毕业论文（设计）答辩。第二章选题、开题第五条选题原则（一）符合本专业人才培养目标的要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练，培养学生综合运用知识的能力和创新能力。（二）体现理论联系实际的原则，反映本学科最新发展动向，密切联系科研、生产和社会实践，增加课题的应用价值。（三）贯彻因材施教的原则，能充分发挥学生的个性潜能。（四）题目的深度、广度和难度要适中，使学生经过努力能在规定时间内完成任务。第六条选题类型选题一般来源于指导教师的科研或学术探讨课题、企事业

4、单位的社会委托课题、教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。课题类型分为论文类、设计类和调研类。第七条选题程序（一）指导教师或学生提出研究课题，填写《河北大学工商学院本科生毕业论文（设计）选题申请表》。各专业毕业论文(设计)指导小组组织专家进行审题，并填写审题意见，汇总后报毕业论文（设计）领导小组审批，批准通过者方可列入选题计划。（二）选题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。选题分配采取师生双向选择的方法进行，选题分配原则上一人一题，独立完成。如选题内容过多，需若干名学

5、生共同完成的，须由指导教师提出，经学部毕业论文（设计）领导小组批准，且要明确每个学生的具体任务，并要求每个学生都参与该课题的全过程研究，撰写论文（设计）内容应不同。（三）各专业学生毕业论文（设计）题目确定后，指导教师应填写《河北大学工商学院本科生毕业论文（设计）任务书》。（四）选题结束后，由学部汇总情况填写《河北大学工商学院本科生毕业论文（设计）选题落实情况一览表》报教务部备案。第八条开题学生接受毕业论文（设计）任务后，应在指导教师指导下制定工作计划，进行文献查阅、资料收集、实习调研、实验研究，在规定

6、的时间内填写《河北大学工商学院本科毕业论文（设计）开题报告》，经指导教师审查同意后，即可开始撰写毕业论文（设计）。第九条毕业调研（一）学生可根据毕业论文(设计)选题或选题意向进行毕业调研，深入社会，对某一行业、某一事件或问题，对其客观实际情况进行调研，将调查了解到的全部情况和材料进行分析研究。（二）学生在教师指导下要精心选择调研对象。调研对象要有分析价值，包括理论价值和应用价值。调研和分析后得出的结论及建议要尽可能实现从个别到一般的提升，避免就事论事。第三章毕业论文（设计）指导第十条毕业论文（设计）的

7、指导教师由中级及以上职称或硕士及以上学位、具有丰富理论和实践教学经验的教师担任。指导教师一经确定，不得随意更换。第十一条毕业论文（设计）实行指导教师负责制。指导教师对毕业论文（设计）工作的各阶段教学活动全面负责。第十二条对指导教师的要求（一）指导教师要端正指导思想，把培养人才放在首位,注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。严格要求学生，培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。（二）指导教师负责指导学生作开题报告、组织调研、实验，为学生提供参考书目、文献资料，进行答疑（质疑），检查学生毕业论文

8、（设计）的进度，审阅毕业论文（设计），写出评阅意见。（三）指导教师定期检查学生毕业论文（设计）进度和质量，保证有足够的时间对学生进行指导。对每个学生的指导、检查、答疑应不少于五次。第十三条对学生的要求（一）申请做毕业论文（设计）的学生必须修完所学专业教学计划规定的全部课程，并达到规定的学分。（二）学生要高度重视毕业论文（设计）工作，严格遵守学院、学部及实验室的各项规章制度，在校外进行论文（设计）工作的要遵守所在单位的有关规章制度，按时完成各个阶段的任务，