2019届高三物理上学期第一次调研试卷

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1、★精品文档★2019届高三物理上学期第一次调研试卷哈三中2018—2019学年度上学期高三学年第一次调研考试物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，1-8题只有一个选项正确，9-12题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的不得分）1．关于加速度，下列说法正确的是：A．加速度的方向一定与物体运动的方向相同B．加速度表示物体运动的快慢c．加速度表示物体运动速度变化的快慢D．加速度表示物体运动速度变化的大小2．已知河水自西向东流动，流速为v1，小船在静水中的速度为v2，且v2＞v1，用小箭头表

2、示船头的指向及小船在不同时刻的位置，虚线表示小船过河的路径，则下图中可能的是：3．下列关于天体运动的相关说法中，正确的是：A．地心说的代表人物是哥白尼，认为地球是宇宙的中心，其它星球都在绕地球运动2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★B．牛顿由于测出了万有引力常量而成为第一个计算出地球质量的人c．所有行星绕太阳运行的轨道都是椭圆，太阳在椭圆的焦点上D．地球绕太阳公转时，在近日区域运行的比较慢，在远日区域运行的比较快4．如图，物体A套在竖直杆上，经细绳通过定滑轮拉动物体B在水平面上运动，开始时A、B间的细绳呈水平状态

3、，现由计算机控制物体A的运动，使其恰好以速度v沿杆匀速下滑（B始终未与滑轮相碰），则：A．绳与杆的夹角为α时，B的速率为vsinαB．绳与杆的夹角为α时，B的速率为vcosαc．物体B也做匀速直线运动D．物体B做匀加速直线运动5．如图，修正带是通过两个齿轮的相互咬合进行工作的。其原理可简化为图中所示的模型。A、B是转动的齿轮边缘的两点，若A轮半径是B轮半径的错误！未找到引用源。倍，则下列说法中正确的是：A．A、B两点的线速度大小之比为3：2B．A、B两点的角速度大小2：3c．A、B两点的周期之比为2：3D．A、B两点的向心加速度之比为1：12016全新精品

4、资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★6．如图所示，某一运动员从弧形雪坡上沿水平方向飞出后，又落回到斜面雪坡上，若斜面雪坡的倾角为，飞出时的速度大小为，不计空气阻力，运动员飞出后在空中的姿势保持不变，重力加速度为g，则：A．如果不同，则该运动员落到雪坡时的速度方向也就不同B．不论多大，该运动员落到雪坡时的速度方向都是相同的c．运动员落到雪坡时的速度大小是D．运动员在空中经历的时间是7．如图所示，有两个相同材料物体组成的连接体在斜面上运动，当作用力F一定时，2所受绳的拉力：A．与θ有关B．与斜面动摩擦因数有关c．与系统运动状态有关D

5、．FT＝错误！未找到引用源。，仅与两物体质量有关8．甲、乙两物体同时从同一地点、沿同一方向做直线运动，其v-t图象如图所示,则：A．1s末，甲和乙相遇B．0—2s内，甲、乙间的距离越来越大c．2—6s内，甲相对乙的速度大小恒为2/sD．0—6s内，4s末甲、乙间的距离最大2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★9．如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角θ，B与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦

6、力．在这段时间内，下述判断中正确的是：A．物块B不受摩擦力作用B．物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左c．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为37°D．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为53°10．关于如图a、b、c、d所示的四种圆周运动模型，说法正确的是：A．如图a所示，汽车安全通过拱桥最高点时，车对桥面的压力大于车的重力B．如图b所示，在固定圆锥筒内做匀速圆周运动的小球，受重力、弹力和向心力c．如图c所示，轻质细杆一端固定一小球，绕另端0在竖直面内做圆周运动，在最高点小球所受合力可能为零D．如图d所示，火车以某速度经过外轨高于内轨的弯道时，车轮可能

7、对内外轨均无侧向压力11．下列几组数据中能算出地球质量的是（万有引力常量G是已知的）：A．地球绕太阳运行的周期T和地球中心离太阳中心的距2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★离rB．月球绕地球运行的周期T和地球的半径Rc．月球绕地球运动的角速度错误！未找到引用源。和轨道半径rD．月球绕地球运动的周期T和轨道半径r12．如图所示,两根长度相同的细线分别系有两个完全相同的小球,细线的上端系于错误！未找到引用源。点;设法让两个小球均在水平面上做匀速圆周运动,已知L1跟竖直方向的夹角为60°,L2跟竖直方向的夹角为30°,

8、下列说法正确的是：A．细线L1和细线L2错误！未找到引用源。所受的