财务管理专业人才培养计划(西财)

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1、财务管理专业一、培养目标(一)业务培养目标财务管理是现代企业管理的中心。随着市场经济特别是资本市场的发展,财务管理在经济管理中扮演着越来越重要的角色。本专业旨在培养掌握现代理财理论、从事资本经营,基础扎实、专业面宽、综合能力强,具有创新精神的面向21世纪的高级专门人才。(二)业务培养要求本专业学生主要学习财务管理、会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受财务管理思想、方法和技能方面的基本训练,具有分析和解决财务管理问题的基本能力。具体表现在:1. 掌握管理学和经济学的基本理论和基本知识;

2、2. 系统掌握财务管理和会计学的基本理论和基本知识,通晓现代企业财务管理方法;3. 掌握和运用外语、数学和计算机工具,能够熟练地运用计算机进行财务管理;4. 具有较强的语言和文字表达能力、获得信息和人际沟通能力以及分析和解决会计问题的基本能力;5. 熟悉与财务管理相关的政策法规以及国际惯例;6. 了解本专业的理论前沿和发展动态;7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力;8. 具有良好的职业道德。(三)人才类型理论与实务并重的管理型人才。学生应当既精通财务管

3、理实务,又具有组织财务管理工作的能力;具有较强的适应能力,能够运用财务理论解决新出现的财务问题。二、学制四年三、主要课程设置财务管理专业的课程分为公共课、专业基础课、专业主干课、限制性选修课、任意选修课五个层次。其中,公共课、专业基础课、专业主干课为必修课。(一)公共课形势与政策教育、国防教育、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、思想品德修养、法律基础、社会主义市场经济理论、邓小平理论概论、马克思主义哲学原理、当代世界经济与国际关系、微积分、概率论、线性代数、外语、计算机应用、体育。(二)专业基

4、础课管理信息系统、会计学基础、统计学、西方经济学、财务管理、经济法、管理学、市场营销学。(三)专业主干课财务会计、高级财务、资产评估学、西方财务理论(原版)(四)限制性选修课包括文化素质模块和专业限制性选修课模块。文化素质模块由学校教务处安排,专业限选课模块由学院安排,包括证券投资、成本会计、商业银行经营管理、审计学、国有资产管理、税收管理(六选三)(五)任意选修课包括专业任选课模块和其他任选课模块。其中,专业任选课模有:跨国公司财务管理、计算机在财务管理中的应用、上市公司会计信息披露与分析、银行

5、会计、保险会计、证券公司会计、行政与事业单位会计、财务与会计专题等。其他任选课模块是指由学校其他院系开出的非专业课程,如税法、金融市场,货币银行学、财政学等。四、主要实践教学环节财务管理是一门应用性学科,应通过多种途径和方式加强实践性教学,增强学生的实际工作能力。(一)   课堂教学实践1.各门课程教学内容应密切联系实际;2.利用现代化教学手段,采用启发式教学方式,加强课堂讨论和案例分析,进行必要的课堂作业;3.其他有关课程的实习由上课教师自行安排。(二)社会调查第二学年暑假中进行。要求学生深入实

6、践,通过实地调查,撰写调查报告,由学院指定教师统一评定成绩。(三)财务管理案例分析第7学期末集中一周进行(四)毕业实习毕业实习在第8学期第1周至第8周进行。学生在毕业实习中应做好实习日记,撰写实习报告,实习指导小组依据实习报告和实习单位鉴定意见,评定学生实习成绩。(五)毕业论文毕业论文第7学期第12周布置,第8学期完成。毕业论文实行指导教师制度,严格按照选题、大纲、细纲、初稿和定稿的程序完成毕业论文的写作。毕业论文需在答辩小组答辩通过,由答辩小组评定成绩。五、各学年规定学分及最低毕业要求(见学分及

7、课时分布表)学分及课时分布表类别学分学时学期12345678公共课691187221913134311专业基础课28486 9874   专业主干课14252  536   限制性选修课文化素质模块8144422    专业选修课模块12216     66 任意选修课28500    ★★★★合计15828032628282514971社会调查1 第二学年暑假中进行财务管理案例分析2 第7学期末集中一周进行毕业实习6 第8学期第1周至第5周进行毕业论文6 第7学期第12周布置,第8学期完成小计1

8、5 最低毕业学分:173学分合计1732803说明:(1)文化素质模块计8学分,要求在第1、3、4学期选修;(2)专业限制性选修课六选四,计8学分,应在第6、7学期选修;(3)任意选修课计28学分,应在第5、6、7、8学期选修。 五、本专业的特色及服务面向(一)本专业的特色1.宽口径,厚基础。以公共课和专业基础课为主体,夯实学生的理论基础和专业基础。基础课分为两类,一类是公共课基础,另一类是专业课基础。通过公共课,夯实学生的外语基础、数学基础和计算机基础,掌握从事财务管理工作的基本

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