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时间:2018-10-04
《2019年东城区残联购买助残服务项目需求汇总表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2019年东城区残联购买助残服务项目需求汇总表申报部门项目类别项目数量申报方式就业服务中心扶持街道残联开展职业技能培训和就业增收项目预计7-8个自主申报重度残疾儿童少年送教上门服务(康复训练)项目1定向购买自媒体平台就业创业技能培训项目1定向购买残疾人网络主播培训项目1定向购买残疾人3D打印文创产品制作培训项目1定向购买康复部脊髓损伤者希望之家(云朵家园)项目1定向购买精神残疾预防及心理干预项目1定向购买听力残疾预防与服务项目1定向购买防盲眼疾病筛查与视力残疾人服务项目1定向购买三项典型性致残疾病家庭康复指导员培育项目1定向购买东城区残疾人辅具管理与服务提升
2、项目1定向购买康复服务一日体验项目1定向购买组联部无障碍环境建设宣传推广项目1定向购买东城区残疾人舆情监测项目1定向购买东城区残疾人法律服务多媒体平台运营项目1定向购买东城区助残公益微创投支持项目1定向购买东城区助残志愿团队建设项目1定向购买专门协会助力岗位项目1定向购买东城区残疾人专职工作者业务及素质教育培训1定向购买残疾人动态更新工作全程监督管理及数据质量控制项目1定向购买温馨家园考核评价项目1定向购买职康中心职康学员农疗实践活动培训项目1定向购买职康学员书画培训项目1定向购买职康学员亲属心理融合你我他培训项目1定向购买职康学员生活技能培训项目(西点烘焙
3、培训)1定向购买部门1:就业服务中心2019年东城区残联购买助残服务意向表——就业服务中心序号项目名称服务对象项目目标服务内容基本指标项目预计投资限额项目申报单位资质要求备注1扶持街道残联开展职业技能培训和就业增收项目17个街道有培训意向和就业需求的残疾人根据《北京市人民政府关于加快推进残疾人小康进程的实施意见》、《关于进一步促进本市残疾人就业工作的若干措施》,以及市残联关于促进残疾人培训及就业的相关工作要求,完成年度残疾人职业技能培训任务指标,以培训促就业,通过各街道残疾人精品化技能培育就业项目,使东城区残疾人得到更加市场化、社会化、专业化的持续性就业支持
4、,进行增收项目培育,彻底告别技能培训脱离市场的困境,使残疾人学有所得、学有所获。1.对至少150名残疾人入户走访评估,对有就业意向和培训需求的残疾人进行残疾人精品化技能培育。2.对至少120名残疾人不少于10次的理论基础及技能培训,在参与培训的残疾人。当中,实现至少25名残疾人增收或就业。3.开展服务的同时做好文字档案和音视频资料收集整理工作。对至少120名残疾人不少于10次的理论基础及技能培训,在参与培训的残疾人当中,实现至少25名残疾人增收或就业。100万元具有残疾人技能培训资质(营业范围含此项),在本市实施过助残服务项目具有相关从业经验的社会机构每个项
5、目金额原则上不超过15万元2重度残疾儿童少年送教上门服务(康复训练)具有东城区户籍,残疾程度较重、缺乏生活自理能力或短期内走出家门、融入社会存在困难,有求学愿望的6至15周岁的重度残疾儿童少年根据《北京市教育委员会等八部门关于印发<北京市特殊教育提升计划(2017—2020)>的通知》(京教基二〔2018〕3号)等文件精神,做好东城区户籍无法入校、适龄重度残疾儿童少年的送教上门和居家康复服务指导工作,解决重度残疾儿童少年就学难、康复难的问题,实现重度残疾儿童少年平等接受义务教育和免费享受康复服务的权利1.服务开展前,对重度残疾儿童少年监护人进行培训,讲解送教
6、上门服务实施背景、意义、内容和方法,争取监护人的理解、支持和配合。2.送教机构与监护人签定《送教上门协议书》,为项目开展提供辅助性支持。根据适龄重度残疾儿童少年的残疾类别、残情程度、沟通学习能力和需求,落实一人一案,个性化编制实施教学和康复训练课程。3.采取的主要内容有:对重度肢体和有学习、康复训练能力的智力和精神残疾儿童少年提供教学辅导和康复训练服务;对脑瘫、自闭症及需要康复的重度残疾儿童少年提供居家康复训练和远程网络康复辅导训练。4.开展服务的同时做好文字档案和音视频资料收集整理工作。残疾儿童少年的教育潜能,提高学习认知能力、康复训练能力和社会适应能力明
7、显提升,学生家长满意率100%。34.41万元市残联定点的残疾儿童康复机构3自媒体平台就业创业技能培训项目具有东城户籍,残疾等级为中、轻度,可坚持外出参观与学习的残疾人促进残疾人技能培训和就业工作多样化发展的要求,引入符合时代发展的培训形式、培训内容,开展自媒体平台营运项目,为残疾人职业技能培训和就业增收提供更加广阔的平台,增加残疾人参与培训的兴趣,激发残疾人通过移动互联网和新媒体平台就业增收的意愿。1.自媒体培训宣传落实到17个街道,对至少100名残疾人进行宣传回访,对有培训意愿的残疾人进行培训,培训人数应不少于20人。2.培训过程中岗位体验式培训课时不少
8、于总课时一半,岗位体验式培训应有专人辅助。3.结课时
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