《弟子规》读后感精选

《《弟子规》读后感精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============《弟子规》读后感精选　　　　《弟子规》读后感　　《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所著。《弟子规》它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……　　首先是入则孝，教导我们，要从内心深爱、恭敬、感恩我们的父母，因为对我们恩德最大的，莫过于自己的父母，怀胎的辛劳，生育、教育的付出。父母的恩德，我们

2、一生都无法报的了。我们今天能够有幸认识到这些圣贤人的教诲，就应该首先尽心尽力做好我们为人子之道。其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============《弟子规》读后感精选　　　　《弟子规》读后感　　《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所著。《弟

3、子规》它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……　　首先是入则孝，教导我们，要从内心深爱、恭敬、感恩我们的父母，因为对我们恩德最大的，莫过于自己的父母，怀胎的辛劳，生育、教育的付出。父母的恩德，我们一生都无法报的了。我们今天能够有幸认识到这些圣贤人的教诲，就应该首先尽心尽力做好我们为人子之道。其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢

4、阅读下载---------------------~10~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============《弟子规》读后感精选　　　　《弟子规》读后感　　《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所著。《弟子规》它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……　　首先是入则孝，教导我们，要从内心深爱、恭敬、感恩我们的父母，因为对我们恩德最大的，莫过于

5、自己的父母，怀胎的辛劳，生育、教育的付出。父母的恩德，我们一生都无法报的了。我们今天能够有幸认识到这些圣贤人的教诲，就应该首先尽心尽力做好我们为人子之道。其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟

6、朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。　　所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份;喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，

7、对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈……现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的?俗话说的好，人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的，--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============至于别人怎么说，那就是他们的事情了!《弟子规》讲述的是看似很浅显的如何待人接物和修身养性的生活习惯，可这些貌似浅显的语

8、句做起来很不容易。如果从小时候就学习《弟子规》，会对我们一生的行为产生潜移默化的影响，即使小时候不懂具体的意思，会在以后生活中慢慢领悟到《弟子规》的正确性。《弟子规》是帮助我们大好人生根基的很好的基石。我们已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，