专科学校综合布线机房建设方案书100页

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1、目录第一章方案概述3第二章系统建设内容52.1综合布线系统52.2综合布线系统的定义、特点和优点53.1.1.国内常用标准简介83.1.2国际标准简介103.1.3美国标准简介113.1.4综合布线其他相关标准简介133.1.5综合布线系统技术要求143.1.6综合布线方案简述153.1.7布线系统施工183.1.8布线完工测试213.1.9.xxxx校园综合布线所需材料、设备、工具清单234.1.xx内、外网系统264.1.2.xxxx内外网逻辑拓扑图274.1.3网络设备安装实施：294.1.4xxxx校园内外网所使用的网络设备清单305

2、.1校园广播系统335.1.1公共广播设计原则及依据335.1.2设计原则335.1.3设计依据335.1.4公共广播设计要求335.1.5传输方式：345.1.5对线路衰耗要求：345.1.6扬声器的设置355.1.7广播系统的供电要求355.1.7线路及管道敷设要求355.1.8防雷接地要求：365.1.9公共广播设计指标365.1.10广播设备实施366.1校园有线电视系统406.1.1本方案设计原则及特点406.1.2有线网络布线系统功能概述406.1.3布线系统选型416.1.4工程及建筑方面要求416.1.5设计信号范围416.1

3、.6有线系统设计的有关说明416.1.7卫星节目接收416.1.8系统的测试436.1.9xxxx校园有线电视系统设备清单447.1.机房工程装修系统467.1.1设计依据467.1.2设计思想477.1.3机房装修设计要求497.1.4装修设计方案497.1.5施工步骤507.1.6天棚537.1.7机房内用电插座567.1.8机房工程消防系统607.1.9安装施工657.1.10空调系统678.1校园监控系统738.1.2本系统建成实现功能758.1.3系统结构778.1.4关键技术阐述798.1.5视频服务器技术798.1.6代理服务器

4、技术808.1.7系统安全管理技术的应用808.1.8今后发展方向818.1.9各子系统详细描述818.1.10xxxx校园监控设备清单929.1系统可选内容9510.0方案建设总述97第一章方案概述xx幼儿师范学校是培养和培训幼儿教师的普通中等专业学校，其前身是xx市第四师范学校，始建于1984年，地处南水北调中线工程源头，东靠207国道，西临焦枝铁路，建设中的许襄高速公路穿境而过，地理位置优越，交通十分便利学校占地120亩，建筑面积4。5万平方米，校园布局合理，环境优美，各种景点10余处，是“xx市百住校园”之一现有38个教学班，在校学生

5、2000余人，设xx、少儿英语计算机、工艺美术等专业。师资力量雄厚，在110名专兼职教师中，河南省特级教师2人，省级骨干教师2人，xx市名师1人，市级骨干教师12人，中级以上职称教师76人，双学士、硕士研究生毕业和正在攻读研究生课程的教师48人。2004年以来，经河南省教育厅批准，与高等院校联合举办“3+2”专业教育；与xx师范学院举办中专生在校套读成人大转教育，已经形成了以xx专业为主、非师范专业并举，立足中专层次、向大专层次延伸的办学模式。学校拥有名牌钢琴180多架，脚踏琴、手风琴200架（部），学校拥有数码钢琴教室、多媒体音乐教室、舞蹈

6、专用教室、美工专用教室、多媒体微机教室和幼儿模拟教室，以及语音室、音像阅览室、闭路电视教学系统、等现代化教学设施。信息技术的应用与普及，较早地在高校得以实现，而现代信息技术正在向高校教学、科研、管理的每一个环节渗透，将改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。数字化校园、网上大学已被人们熟悉，高等教育正在走向全面的信息化。数字化校园作为中国21世纪校园的发展方向，可实现资源全球化、教学网络化、管理智能化、环境虚拟化等，数字化校园建设不仅为现代化教学提供了新的理念和方式，同时也不断改变着学校的管理、教学和发展模式，对提升学校核心竞争力和

7、加快院校人才培养的多元化、个性化、开放性具有重大作用。在我院新校区建设中应推动学校信息化基础设施建设，其最终建设目标是将新校区建设成为一个信息化时代下的高水平的智能化、数字化校园，从而为我院的教育信息化打下坚实的基础。结合学校的发展目标、及其它高校调研情况和实践经验，本方案提出是新校区的校园网工程总体规划的初步方案。规划指导思想Ø采用先进、成熟的技术，高起点规划新校园现代化的“数字化校园”采用先进、成熟的技术，高起点规划现代化的“数字化校园”，使校园的信息化应用水平达到国内同类高校中的先进水平。Ø对校园数字化系统建设采取“统一规划、基础先行、

8、面向需求、分步实施”的建设思路校园数字化系统建设的基础设施和物理链路的建设作为新校园建设的重点，其设计应有一定的前瞻性和先进性。建设目标我院数字化校园建设总体目标是