培训国际金融分析师的战略合作协议

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1、关于“深化校企合作,实施工学结合”培训国际金融分析师的战略合作协议甲方:无锡大有投资管理有限公司乙方:江苏省无锡立信职教中心校1. 鉴于1.1甲乙双方已于2010年3月24日签订了无锡大有立信国际金融培训学校的协议,为落实协议,打造国际金融服务外包人才培训基地,甲乙双方决定走出一条深化校企合作,实施工学结合的新路子,使学校教学更适合更贴近公司技术业务的实际,学生能高质量就业,公司能得高质量人才。1.2甲方对乙方06届高职班参加离岸美股交易员培训的学生较为满意,并对07届及以后届次的高职班学生到公司培训及就业寄予希望。1.3在市、区的

2、大力支持和政策扶持下,甲方公司成长发展较快,对人才需求的质和量的要求有较大提高,为此希望乙方高职班在实施4+1的基础上,学生在三年学习后,第四年的学期里实施以就业为导向的“工学结合校企合作模式”,从企业实际需求出发,适当调整教学计划,适量调整专业课程。1.4乙方立信职教集团在13个城市的20多所成员校中的高职班学生和中专班毕业生希望能到甲方参加培训、实习,考核合格者在甲方公司就业。52. 甲乙双方共同决定2.1今年5月由甲乙双方联合对07届高职班学生进行动员。在乙方召开规模较大、规格较高的动员会,甲方对07届高职班的学生进行行业和专

3、业讲座,乙方组织实施。在宣传发动和讲座动员的基础上,由乙方组织学生报名参加离岸美股交易培训班。2.2甲方提供教材,由乙方组织07届的高职班参加乙方离岸美股交易培训的学生,在今年6月,自学相关专业知识。7月-8月利用暑假期到公司培训,进行基础理论学习和模拟盘交易培训。2.3暑假期培训的学生通过考核并有学生自愿报名后,自9月至次年6月进入实盘交易培训阶段,此时间段内的教学计划如何调整安排,专业课程如何调整设置,人员班级如何编班等,甲乙双方根据实际情况商定并另签协议。2.4本期培训不收费。以后视情况收取培训等相关费用,由甲乙双方联办的无锡

4、大有立信国际金融服务外包人才培训学校收取,并核算。2.5甲乙双方欢迎并同意立信职教集团成员校的要求,对成员校高职班的大专生与乙方一视同仁,一样办理,对成员校的中专毕业生经甲乙双方选拨后,合格者进甲方公司参加培训、实习。同时由乙方组织其通过成人高考进入乙方的成教学院学习,在二年内在甲方培训、实习合格和在乙方的成人教育大专毕业,就可正式成为甲方的员工。在二年内的培训、实习时甲方给予生活补贴。标准与乙方07届高职班培训、实习生相同。53.甲方承诺3.1学生在7.8月份暑假期到公司培训期间,公司提供每人每月生活补贴500元(其中餐补300元

5、,车补200元)。经考核通过并自愿报名的学生进入公司进行下一个阶段的培训;经考核通过但因教学需要仍需返校的学生,公司将培训课程嵌入到学校的日常教学。公司提供相应教学内容。3.2进入9月到12月实盘交易培训阶段的学生,公司提供生活补贴500元(含餐补300元,车补200元),并核发实盘培训奖金,合计每人每月约600元-800元。3.3进入2011年1月-6月在公司实习的学习,公司提供1000元实习工资,并核发实盘实习奖金,合计每人每月约1200元。3.4对参加公司离岸美股交易员培训的学生,毕业并实习合格后,公司即签订为期三年的就业协议

6、,薪酬实行月薪+提成的制度,月薪为3000元。表现突出、业绩优秀者年薪可达30万元人民币。公司为员工缴纳社保金。3.5凡进入实盘交易培训和实习阶段的学生,基本上都可与公司签订正式就业协议,个别考核未通过的学生未能签订正式就业协议的,可继续参加下一期培训。3.6甲方为参加培训实习的学生提供现代的,恒温的教学培训和工作、休闲的场所。53.7甲方应免费为乙方安排的专业教师或骨干教师进行培训,并提供相应的培训教材。3.8在甲乙双方合作期间,甲方应对乙方的相关专业建设、课程改革、师资培训等方面给予指导和支撑。3.9甲方负责安排参加培训班学生的

7、食宿等事宜。4.乙方承诺4.1乙方积极落实校企合作、工学结合等方面的有关事宜,根据甲方需求,结合自身实际,积极调整教学内容,调整专业课程,并提供有关条件。4.2乙方积极做好动员学生参加离岸美股交易培训的宣传发动和组织安排工作。4.3对进入培训班的学生,乙方组织重新编班,指定负责人全面管理,配备班主任具体负责各班的教学管理并与甲方一起加强对培训班的各项管理。4.4学生在培训实习结束后,乙方负责按照公司对学生的培训鉴定并结合其表现做好书面评价材料和其他相关材料,存入学生档案。4.5学生在培训实习期间,应遵纪守法,遵守学校和公司的规章制度

8、,不得无故迟到早退和缺席,不得中途退出,如要求中止培训的学生,应经公司和学校同意,经批准方能离开,如未经批准随意退出培训的学生,学校将按退学处理。54.6乙方应在暑假期间安排一定数量的专业教师或骨干教师到甲方参加培训。5.其他5.1本

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