广州市专业技术人员诚信与职业道德建设考核答案

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1、职业道德教育是客观的社会的职业道德活动,职业道德修养则是个人的主观的道德活动,两者是独立存在的。A是工程类专业技术人员核心职业道德要求应是不断创新。B·下面关于道德的说法,准确的是(C   )。·A. 道德就是做好人好事·B. 做事符合他人利益就是有道德·C. 道德是处理人与人、人与社会、人与自然的特殊行为规范·D. 道德因人、因时而已,没有一个统一标准·一个医生人员不以貌取人,对于病人,无论是衣着华贵的富人、随从众多的高官,还是衣衫褴褛的贫困者,都能一视同仁、热情周到地予以诊治。这实质上是要求专业技术人

2、员应具备什么样的职业精神(  C )。(·A. 爱岗敬业·B. 求真务实·C. 办事公道·D. 互助合作·哈佛大学校训为“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友”,该校训告诫科研工作者应该具备什么样的职业道德(B)loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofperson

3、sorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit·A. 爱岗敬业·B. 诚实守信·C. 办事公道·D. 奉献社会办事公道是指要求从业人员在职业活动中( A  )。·A. 无论何人,都应一视同仁对待。·B. 无论何事,都应公开处理。·C. 无论何时,都应一个标准要求。·D. 无论何地,都不应忘记自身职责。下列关于办事公道的说法中,你认为正确的有( AC  )。(多选题,至少选两个选项)    (10分)·A.

4、 办事公道就是要站在公正的立场上,按标准办事loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit·B. 办事公道不可能统一标

5、准,只能因人而异·C. 工作人员接待顾客时不以貌取人属于办事公道·D. 办事公道不排斥折中处理的方式培育创新精神,关键在于:(ABCD   )。·A. 敢于打破思维定势·B. 要走在用户的需求前面·C. 学会主动跨界·D. 保持丰富的想象力以下关于职业道德精髓的描述正确的有(ABCD   )。(·A. 爱岗敬业是是职业道德的基础loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,li

6、censingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit·B. 求真务实是职业道德的核心·C. 公道守纪是做人做事的原则·D. 互助合作是职业发展的助推器以下属于诚信分裂原因描述,正确的是( ABCD  )。·A. “信”可评,而“诚”难测·B. 市场经济的契约主义虚化或者弱化了“德-得”相通机制·C. 现

7、代社会的流动性导致了去熟人化或者弱熟人化·D. 闲言碎语的退化loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit学习中常见

8、的障碍有天赋不够、时间不够、习惯不好、情绪不稳等方面B现代创新思想的始祖熊彼特(J.Schumpeter)认为创新包括产品创新、技术创新、市场创新与组织创新四种形式。《论语·颜渊》有段话:“夫子之说君子也,驷不及舌”。该段话强调哪些职业精神的重要性(   )。(以下不是专业技术人员失信问题产生主要原因的是(   )。(单选题)    (10分)·A. 社会转型期价值观念移位·B. 失信成本过低·C. 社会信用体系不健全·D. 

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