《第2课动画制作工具flash课件》小学信息技术冀教2001课标版五年级上册课件

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1、Flash动画制作认识动画制作工具Flash教学目标知识：1.工作界面的介绍2.绘图工具的使用3.学习制作运动动画能力：学会使用FLASH工具制作小球并使之运动。情感：培养学生勤于实践、大胆尝试的优秀品质。学情分析五年级的学生有自己的思维能力，对新事物有很高的好奇心。教材处理难点：了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在位置，重点掌握工具的应用。重点：理解时间轴的概念和作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。Flash简介Flash是Macromedia公司的矢量动画创作工具软件。它能够将位图、声音、动画集于一体，最终构成灵活高效的矢量动画。它采用

2、了网络流式媒体技术，突破了网络带宽的限制，可以在网络上更快地播放动画。网页制作三剑客：DreamweaverFireworksFlashFlash工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。使用Flash绘图工具Flash应用程序界面最左边是绘图工具包含了所有的绘图工具和选取工具上半部分是绘图工具和选取工具下半部分是每个工具的附属选项按钮选取工具和子选取工具选取工具可以对动画中的元素进行选中、拖曳、改变尺寸等操作。按住Shift键，可以选取多个对象。移到对象边缘可改变对象造型。SnaptoObject：自动捕捉特性开关。绘图或移动对象时

3、自动和最近的网格点或对象中心重合Smooth：在选取一条线段时点取该按钮能自动平滑该线条。Straighten：在选取一条线段时点取该按钮能对这条线段自动修直。直线工具绘制一条直线。如果按住Shift键，可绘制出一条笔直的直线。如果要改变线条的属性，可打开Stroke面板。线条样式线条粗细线条颜色套索工具以不规则的形状来圈选对象。按住Shift不放可选取多个对象。魔术棒：可自由圈选对象。魔术棒属性：打开属性对话框。多边形模式：绘制多边形式来圈选对象。双击鼠标完成选取。可选中位图中色彩相近的区域，在此之前必须打散点阵图。钢笔工具和椭圆工具钢笔工具可创建和编辑矢量图形。利用子选取工具与Ct

4、rl键，可对曲线进行结点的添加、删除、移动。椭圆工具可绘制椭圆，按住Shift键可画圆。文本工具用于创建和编辑文字对象。字符面板段落面板文本选项面板矩形工具绘制矩形，按住Shift键可画正方形。圆角半径：打开如下对话框。铅笔工具在动画中绘制线条和勾勒轮廓。铅笔模式将线条轨迹调整为平直的线条。将线条轨迹调整为平滑的线条。接近手绘效果。笔刷工具用来绘制封闭的填充色构成的图形。笔刷的绘图模式新画的线条覆盖同一层中原有图形。影响对象的填色内容，不影响对象框线。将所绘制的置于对象的后方。影响所选取的区域。在起始点所在的图形区域中绘图。墨水瓶工具改变对象轮廓线样式、宽度及颜色或给对象加轮廓线。St

5、roke面板油漆桶工具以所选颜色填充封闭区域。填充模式只有区域完全闭合时才能填充。当区域存在较小缺口时可以填充。当区域中存中等缺口时可以填充。当区域存在大缺口时可以填充。渐变填充Fill面板滴管工具和橡皮擦工具滴管能够将“滴管头”点中的线长功填充色块的特征（颜色、线型等）选出来供其它绘图工具使用。橡皮擦用来擦除场景中绘制的图形。水龙头工具水龙头工具可直接擦除选中的整条线段或填充色块。时间轴窗口时间轴窗口（Timeline）是Flash进行动画创作设计的主要工具。分为左右两部分，包含了两个基本元素Layer（图层）和Frame（帧），它起着组织和控制动画内各元素的作用。层操作区帧操作区图

6、层动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上的内容，所以有时需要调整图层的叠放顺序。帧传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。创建Flash动画Flash动画有两种：渐变动画Motion渐变（运动渐变）Shape渐变（变形渐变）帧-帧动画Flash动画的要素：关键帧帧-帧动画中每一帧都是

7、关键帧渐变动画中过渡帧由系统计算生成制作小球运动动画步骤，通过大屏幕演示操作过程：1.打开Flash新建一个Flash电影文档；2.单击工具栏中的椭圆工具，即选定椭圆工具；3.在工作区里所要绘制小球的地方，按住鼠标左键进行拖动，松开鼠标即完成绘制，（同时按住shift键可绘制出正圆）；制作小球运动4.将工具箱“颜色”中的“笔触颜色”选择红色，“填充色”选择白色小球，选择“颜料桶工具”单击圆的右上方，这样就绘制出一个带有立体感的小球；5.绘制完球