ian第17课雕塑之美课件

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1、义务教育教科书·美术五年级下册第17课雕塑之美这段舞蹈给你留下了怎样的感受？舞蹈中哪一个动作给你的印象最深，你能学着表演出来吗？我们用什么办法可以把这个精彩的瞬间留下来？雕塑，可以将瞬间的美定格为永恒。《米洛斯的维纳斯》古希腊《掷铁饼的人》米隆（古希腊）《人首翼牛》公元前8世纪《卢舍那大佛》唐代《摩西》1516年米开朗基罗(意大利)《圣堂》1908年罗丹(法国)《人民英雄纪念碑浮雕》1955年《女人坐像》1980年亨利·摩尔（英国）《着衣母婴卧像》1983年亨利·摩尔(英国)《自由女神像》1886年弗雷德里克·

2、奥古斯特·巴托尔迪（美国）《红蓝黑》现代亚历山大·考尔德(美国)《舞》1990年李守仁(北京）《五月的风》1997年黄震(青岛）雕塑与其他艺术有什么不同？雕塑是人类最早的造型艺术表现形式之一，是雕刻和塑造的总称，是用可塑的（如黏土、胶泥等）、可刻的（如木、石等）材料，制作出各种有实在体积的艺术形象。《卢舍那大佛》《舞》这两件雕塑作品分别带给你怎样的美感？你是从哪些方面感受作品美的？《卢舍那佛头》《舞》作品的神态、姿态不同，造型就不同，表现的美感也不同。《卢舍那佛头》《摩西》这两件雕塑表现的同为人物，它们的造型手

3、法有什么不同？石材和铜的不同材质，体现了不同的质感，也赋予作品特有的魅力，带给人们不同的感受。《卢舍那大佛》《女人坐像》《卢舍那大佛》《舞》雕塑分为浮雕和圆雕。浮雕可以在正面欣赏，而圆雕可以从不同面欣赏。《舞》《人首翼牛》小组讨论：结合雕塑的特点、风格、形式、主题，谈谈你对这两件雕塑的感受。你能用雕塑来美化生活的环境吗？艺术实践：小组合作，把你们的雕塑设想画在纸上，用文字写出你要选用的材质、形式及要放置的环境。你的作品适合摆在哪里？你选用了什么材质？评价一下你喜欢的雕塑设计并为它命名？展示评价：请同学们用今天学

4、习的方法，去欣赏生活中更多雕塑的美，相信你肯定会有新的收获！设计制作：北京市宣武师范学校附属第一小学关莹