培训考核评分标准及奖惩制度 (1)

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1、2012级助理培训考核评分标准类别比重分值参考标准优秀（100＞X≥90）参考标准良好（90＞X≥70）参考标准及格（70＞X≥60）参考标准不及格（X<60）评分外部评价礼仪0.12100懂礼貌，知礼仪。主动与人微笑打招呼；工作时穿着整洁的工作服，佩戴好工作证及团徽。仪容仪表朴素干净。较懂礼貌，较知礼仪。主动与人打招呼；工作时穿工作服，佩戴好工作证及团徽。仪容仪表干净。在经过指导后，较懂礼貌，较知礼仪。主动与人打招呼；工作时穿工作服，佩戴好工作证及团徽。不懂礼仪，不懂礼貌。不主动与人打招呼；工作时不穿工作服，不带工作证且不戴团徽。

2、与人沟通0.12100能广泛结识团委各部门成员及各系团学人员，与之保持友好关系；常与老师沟通交流，建立良好的师生关系。说话时条理分明，思路清晰。能认识团委各部门成员及各系团学人员，与之保持正常关系；偶尔与老师沟通交流。说话时条理分明，思路清晰。能认识团委各部门成员及各系团学人员，工作时保持联系；偶尔与老师沟通交流。说话时意思表达清楚。不能都认识团委各部门成员及各系团学人员，工作时难以沟通；总不与老师沟通交流。说话时词不达意。态度0.12100谦虚好问，待人温和，团委例会无迟到，无故缺席的状况；开展活动时不抱怨苦累，有很好的吃苦耐劳与

3、奉献精神。待人和蔼，团委例会无迟到，无故缺席的状况；开展活动时不抱怨苦累，有较好的吃苦耐劳与奉献精神。不耍脾气，团委例会无经常迟到，无故缺席的状况；开展活动时能完成自己的工作，有吃苦耐劳与奉献精神。骄傲自负，团委例会经常迟到，无故缺席；开展活动时不能完成自己的工作，没有吃苦耐劳与奉献精神。协调组织能力0.12100能很好的处理学习与工作之间，师生之间，伙伴之间的关系；在开展活动时能与各部门间很好的配合，团结互助；优秀的临场应变能力。能较好的处理学习与工作之间，师生之间，伙伴之间的关系；在开展活动时能与各部门间较好的配合，团结互助；良

4、好的临场应变能力。能处理学习与工作之间，师生之间，伙伴之间的关系；在开展活动时能与各部门间配合；有临场应变能力。不能处理学习与工作之间，师生之间，伙伴之间的关系；在开展活动时不能与各部门间配合；没有临场应变能力。为团委做贡献程度0.12100经常为团委工作提供创新、合理、可行的建议或意见；敢于并积极的指出团委工作中存在的不足之处；有很好的节约活动成本意识，物尽其用，不浪费办公室资源。时常为团委工作提供创新、合理、可行的建议或意见；敢于指出团委工作中存在的不足之处；有较好的节约活动成本意识，物尽其用。偶尔为团委工作提供创新、合理、可行

5、的建议或意见；发现团委工作中存在的不足之处；有节约活动成本的意识，不浪费资源。不能为团委工作提供创新、合理、可行的建议或意见；不能发现团委工作中存在的不足之处；没有节约活动成本的意识，浪费资源。内部学习能力0.1100主动关注新事物，积极学习新知识；对自己的学习生活工作有明确的规划，不盲目。较主动关注新事物，较积极学习新知识；对自己的学习生活工作有比较明确的规划，不盲目。关注新事物，学习新知识；对自己的学习生活工作有比较明确的规划，不盲目。不关注新事物，不学习新知识；对自己的学习生活工作没有明确的规划。评价工作能力0.1100在最短

6、时间内能把握部门工作，熟悉每项工作流程；办事不拖沓，有效率；能熟练运用办公软件，熟悉公文写作。在较短时间内能把握部门工作，熟悉每项工作流程；办事不拖沓，有效率；能比较熟练运用办公软件，比较熟悉公文写作。在一段时间内能把握部门工作，熟悉每项工作流程；办事不拖沓，较有效率；能运用办公软件以及会公文写作。不能把握部门工作，不熟悉每项工作流程；办事拖沓，没有效率；不能运用办公软件以及不会公文写作。反思总结能力0.1100每一次活动都能进行详细的总结与反思，并对活动不足之处提出好的解决方案。每一次活动都能进行比较详细的总结与反思，并对活动不足

7、之处提出较好的解决方案。每一次活动都能进行总结与反思，并对活动不足之处提出可行的解决方案。每一次活动都不能进行总结与反思。部门活动创新能力0.1100对部门活动有好的创新想法，关注与部门有关的各种新动态；为部门构想出新的活动并写出可行的方案。对部门活动有较好的创新想法，比较关注与部门有关的各种新动态；为部门构想出新的活动并写出可行的方案。对部门活动有创新想法，会关注与部门有关的各种新动态；为部门构想出活动并写出方案。对部门活动没有创新想法，不会关注与部门有关的各种新动态；不能为部门构想出活动并写出方案。总分=各项分值×比值分值所占比

8、例100%=60%（外部评价）+40%（内部评价）科协2012级助理培训奖惩制度1在培训期间按时到场，认真做笔记的助理予以奖励。2在培训期间能认真对待培训并优秀完成培训任务的助理予以精神上的鼓励并在开会时予以表扬。3.在培训结束后能认