对小学美术创新教育的思考

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1、对小学美术创新教育的思考摘要：近年来，创新教育受到了人们的高度关注，成为当下教学的主要手段。在小学美术中应用创新教育，不仅可以激发学生的美术学习兴趣，而且可以培养学生的创新思维能力，这对于学生的长久发展是十分有利的。鉴于此，文章就小学美术创新教育的应用进行深入研宄和分析，以供参考和借鉴。关键词：小学美术；创新教育；应用；思考引言美术教育的目的在于学生人格的培养，这一点在小学美术教学中体现的更为重要。然而目前我国小学美术教育现状不容乐观，单纯的以教学为中心的美术教育方式仍然继续被应用，这导致学生的创造性思维的培养受到制约，从而阻碍了他们自身的发展

2、。因此，如何在小学美术教学中进行创新教育，以达到培养学生创造性思维的目的，这成为当下小学美术教育的关键性问题，相关教育工作人员必须给予高度重视。本文分析了小学美术创新教育的重要性以及应用策略，旨在为相关美术教学工作人员提供一些有益的参考。1小学美术创新教育的重要性分析1.1有利于学生发散思维能力的培养美术作为一种艺术表现形式，它对于美的涵盖十分宽泛。美术教育要求学生具有广阔的思维空间，根据自身对美的独特认识，从而发挥自己的想象力，进行相关作品的创作。由此可见，小学美术中的创新教育有利于发挥学生的想象力，根据自身对美的见解，不断进行创新，从而培养

3、学生的发散思维能力。1.2有利于学生直觉思维能力的培养直觉思维是美术教育中的关键性能力之一，它对于提高学生的想象力具有重要的作用。在创新心理学度下，直觉思维能力可以让学生更好地进行美术学习，从而不断进行自身意义上的创新。从另一角度分析，小学美术离不开直观性思维，它不仅是学生想象力提升的重要途径，同时也是美术这一学科的主要特点。由此可见，在小学美术教育中培养学生的直觉思维能力，对于学生在美术方面的发展具有重要的现实意义。2创新教育特征分析2.1创新性特征随着素质教育的不断深入，创新教育成为当代教育的重要方式。而创新教育的主要特征是创新性，大体体现

4、在以下几点：第一，教师方面。教师改变以往的教学方式，采用启发式、竞赛式等新型方式进行教学，以达到提高学生自主学习能力的目的；第二，学生方面。学生通过创新的教学方式进行知识的获取，同时在此基础上进行知识的扩充和探索，以不断提高自身的整体水平；第三，环境方面。创新教育中的创新性特征要求为学生提供一个和谐、愉悦的学习环境，以便于更好地培养学生的创新性思维能力，从而促进学生的良好发展。2.2开放性特征传统的教育方式注重以教师为中心，以教材为中心，虽然在一定程度上提高了学生的学习成绩，但是对于学生创新能力的培养则十分不利。而创新教育相对比与传统的教学手段

5、，具有良好的开放性，它所注重的不是课堂教学，而是将教学与生活实际相结合，让学生在获取知识的同时，开拓视野，从而提高学生的创新思维能力和自主学习能力。2.3全面性特征除了创新性特征和开?I性特征外，创新教育还具备一项特征，即全面性特征，它是面向于全体学生，注重全体学生德、智、体、美、劳等全面发展［1］，这就要求学校和教师要以全面性、创新性原则开展创新教育，提高创新教育的整体水平，从而培养出高素质的创新型人才。3创新教育在小学美术教学中的应用3.1激发学生的美术学习兴趣首先，要激发学生的美术学习兴趣，兴趣是提升学生效率的关键因素，特别是对于小学生而

6、言。在小学美术教育中，学生往往存在注意力不集中的问题，无法提高对美术学习的兴趣，从而导致创新教育的无从开展。因此，在小学美术教学中要想更好地开展创新教育，就必须要激发学生的学习兴趣，教师可以通过以下两种手段激发学生的美术学习兴趣：第一，在美术教学中给学生播放相关的视频动画等，以此来提高学生的注意力，以达到激发学生学习兴趣的目的；第二，给予学生适度的鼓励。美术教师要对学生的美术学习创作进行鼓励，不断挖掘出学生的内在潜力，让学生可以进行大胆的创新和想象，从而达到提高创新思维能力的目的。3.2培养学生美术的自主学习能力由于创新教育具有全面性和开放性特

7、征，因此在进行小学美术创新教育时，相关教学工作人员必须要将教育培养对象设定为全体学生，并且根据每个学生的不同特点进行有针对性的教育，以营造一种和谐、愉悦的学生环境，从而达到培养学生创新思维能力的目的。另外，小学美术教师还应当注意教学方法的选取，要以培养学生自主学习为目的进行教学，让学生通过自主学习获取相关的知识和技能，从而更好地锻炼自己的创造性思维能力。3.3结合多种教学手段在小学美术创新教育中，教师要注重教学手段的选择，通过结合多种教学手段，提高美术学习效率和质量，例如开展探究性学习和小组讨论学习方式，这对于小学美术教育同样适用，通过多种学习

8、方式的有效结合，一方面可以提高学生的学习积极性，提高美术学习效率和质量，另一方面也可以达到培养学生创新思维的目的，从而促进学生的全面发展。3.4加强学