陕西省中小学教师职称任职资格评审表定 (1)

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1、陕西省中小学教师职称任职资格评审表姓名：工作单位：单位类别：申报学科：现任职称：申报职称：填表时间：　　年　月　日陕西省人力资源和社会保障厅制-1-填表说明1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报职称任职资格时填写。2.单位类别根据本人所在单位性质按“高级中学”、“职业中学”、“初级中学”、“小学”、“幼儿园”、“教学研究机构”、“教师进修学校”选填。3．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由教师本人填写。4．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。5．如内容较

2、多，空格不够时，可另加附页。6.此表用A3纸对折双面打印，骑缝装订。7.此页打印。-1-一、基本情况姓名曾用名性别出生年月照片民族籍贯政治面貌参加工作时间教龄学段班主任年限健康状况任教学科累计从事本专业年限行政职务最高学位及授予时间取得学历情况研究生年月毕业于校(院)专业(学制年)大学本科年月毕业于校(院)专业(学制年)大学专科年月毕业于校(院)专业(学制年)中专年月毕业于校(院)专业(学制年)其他现任职称取得时间聘任期限年月至年月取得教师资格证种类及专业教师资格证书号码懂何种外语达到何种程度全国专业技术人员计算机应用能力考试合格模块数参加何学术团体任何职务社会兼职任现职

3、以来获县级以上综合奖励情况时间项目等级名次批准机关-1--1-二、个人简历初中以上学习经历起止时间学校证明人工作经历起止时间工作单位承担主要工作任务职称进修情况起止时间进修单位进修内容及成绩-2--1-三、教学情况1.任现职以来完成课堂教学工作情况起止时间讲授课程名称以及其他教学任务学生人数周学时数总学时数备注任现职以来年平均课时-3--1-2.任现职以来教学工作获奖情况时间批准机关项目等级位次3.任现职以来公开教学情况（示范课，观摩课，讲座等）时间示范（观摩、讲座）课内容范围评议意见年级科目课题-4--1-四、教学能力、水平、效果等教学评价任现职以来各学年度评议及考核结

4、果学年度201年度教师评议优秀率学生评议优秀率校委会评议率考核结果所在年级组或教研室（组）意见部门负责人签字：年月日学校教务部门意见部门负责人签字：年月日注：小学、幼儿园教师“学生评议优秀率”不填写。-5--1-五、任现职以来完成教育工作情况学年及学期班主任及其它教育工作成绩效果六、教科研情况1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况时间题目总字数本人撰写部分及字数报刊或出版社级别位次备注注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。-6--1-2.任现职以来教学改革情况（包括校本课程、教材开发、教学方法、手段、教具制作等），教改成果通过那一级

5、鉴定，在何范围内交流推广。3.任现职以来完成教科研课题、校本研修等完成情况时间项目本人承担任务完成任务情况4.任现职以来教科研获奖情况时间项目等级位次批准机关-7--1-七、任现职以来指导培养教师情况起止时间接受指导的单位或个人指导项目、内容成绩效果八、任现职以来指导课外活动情况起止时间活动小组名称参加人数一学期活动次数活动内容成绩或奖励-8--1-九、个人总结任现职以来的政治思想表现、教育教学及科研能力、工作成绩和履行职责等情况签名：_____________年月日-9-·7·-1-十、学校推荐意见（包括公示意见）推荐组人数出席人数表决结果同意人数反对人数弃权人数（公章

6、）校长（签字）：_____________年月日·8·十一、县（区）级部门呈报意见教育部门推荐意见人社部门推荐意见负责人签字：（公章）年月日负责人签字：（公章）年月日-10--1-十二、市（厅、局）级部门呈报意见教育部门推荐意见人社部门推荐意见负责人签字：（公章）年月日负责人签字：（公章）年月日十三、教育教学能力测试答辩的评价情况等次优秀良好答辩结论教学能力测试答辩领导小组（签章）：_________________年月日-11--1-十四、评审委员会专业（学科）组评议意见学科组成员人数参加人数表决情况同意人数不同意人数弃权人数学科组长(签章)：_____________

7、年月日十五、评审委员会评审意见评委人数参加投票人数表决情况同意人数不同意人数弃权人数（公章）评审委员会主任（签章）：_____________年月日十六、省（市、县）级人社部门审批意见（公章）年月日-12--1-①身份证②教师资格证③符合参评条件的学历证（后取学历者需提供本人第一学历）④任职资格证书⑤聘任文件或聘任书⑥计算机应用能力证书⑦继续教育合格证各种证件复印件粘贴页注：1、要求以上证件的复印件必须按上述顺序依次粘贴。2、所有证件复印件要和基本情况栏目填写的相一致,纸张大小要等同于粘贴页。3、各证件复印件必须有学校单位审核