安全教育-刘明罡

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7、不循”的行动，重要是从众心理，侥幸心理以及机会主义心理在起作用，对自身所处环境的危险性和复杂性缺少客观判断。教学重点难点及突破：1、红绿灯指示的时间掌握。2、特殊情况下如何安全通过十字路口。教学突破：利用课件创造情景，展示图片，引导学生了解及变化的情况应对。教学准备：教师准备：利用“百度搜索”搜集资料，制作多媒体课件。教学方法以视频模拟、讲座，自主探究学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。一·