ian难忘的一课教案课件

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1、学习目标：1、通过课前预习和课中检查，能正确认读“闽、诸”，说出“闽南语、光复”的含义。2、朗读课文，能用普通话读准字音，读通句子，通过课堂重点句子指导，能读出台湾人民热爱祖国的深厚感情。3、通过浏览课文，提高默读速度，能用简洁的语言说出文章的主要内容。4、通过课堂探究，仿写句子，聆听诗歌，能说出自己的爱国情感和民族自豪感。难忘的一课台湾自古以来就是中国的领土。１８９４年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清朝政府腐败无能而遭到失败，于１８９５年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！让中国人民蒙受了

2、巨大的耻辱，直到1945年抗日战争胜利后台湾才被归还中国。难忘的一课读准字音理解词语概括内容检查预习闽南语国语诸葛亮光复真挚mǐnzhūzhì:福建南方的方言。:收复。请你用简洁的语言概括文章的主要内容★★默读课文品读交流探究体验作者看了台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，又参观了学校礼堂中的历代伟人像，作者被深深的感动了，他由衷地发出了自己的感叹。请快速浏览课文，画出这句话。（这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！）你从哪些地方感受到了“强烈的民族精神，浓厚的爱国情意”？画出具体的句子。多么强烈的民族精神多么深厚的爱国情意他用粉笔在黑板上一笔一画地

3、写着：“我是中国人，我爱中国”。他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。多么强烈的民族精神多么深厚的爱国情意我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国”。多么强烈的民族精神多么深厚的爱国情意接着这位老师，一定要领我去看一看他们的小礼堂。这位老师指着礼

4、堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸（zhū）葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。儒家的至圣先师——孔子“鞠躬尽瘁，死而后已”——诸葛亮收复台湾的民族英雄——郑成功中国民主革命的伟大先行者——孙中山台湾人民为祖国历史上有这么多伟人感到无比自豪，这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！此时此刻作者感动的热泪盈眶，他是如何表达自己激动的心情呢？我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么

5、别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？思考①“这句最简单的话”指什么话？这句话在文中出现了几次？你从这句话中体会到了什么呢？②还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（给句子换个说法）（没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。）多么强烈的民族精神多么深厚的爱国情意我是中国人我爱中国延伸拓展激情表达爱我中华忘不了，奥运赛场上升起五星红旗时，我激动不已的心情，因为我是中国人，我爱中国！忘不了，汶川发生大地震时，我沉痛不已的心情，因为我是中国人，我爱中国！请你用上面的句式说一句话，表达你的爱国之情。吟诵诗歌升华情感爱我中华为国争

6、光我是中国人我爱中国我骄傲我是中国人