苏州经贸职业技术学院省级示范性高职

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1、省级示范性高职院校建设项目申报表申报院校苏州经贸职业技术学院举办单位江苏省教育厅填表日期二○一一年四月制江苏省教育厅江苏省财政厅二〇一一年一月20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyfo

2、rmortgageloans,acceptingonlythelender填写要求一、请依据申报院校的省级示范性高职院校建设方案，如实填写各项。二、请按申报表下发格式填写，原则上不加页。三、本申报表请用A4纸打印，一式25份上报。1.申报院校基本情况1-1基本信息院校名称1若同时使用两个以上院校名的请一并填写苏州经贸职业技术学院所在市（县）江苏省苏州市启用现在校名时间2003年7月2日举办方名称江苏省教育厅建校时间2指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间2003年7月2日院校性质公办□民办建校基础3指

3、院校成为独立设置高等职业院校前的办学基础，例如学校合并升格前的一所或多所学校名称由原国家级重点中专校江苏省苏州商业学校和江苏省丝绸学校合并组建通信地址苏州市国际教育园北区学府路287号邮　编215009学校网址www.szjm.edu.cn法人代表信息姓名陆建洪职务院长办公室电话0512-62910018传真0512-62910088手机（0）13906206420电子邮箱jhlu@szjm.edu.cn联系人信息姓名张建华职务副院长办公室电话0512-62910068传真0512-62910088手机（0

4、）13338696158电子邮箱jhzhang@szjm.edu.cn1-2基本状态占地面积（亩）923.5建筑面积（万平方米）25.61全日制普通高职在校生人数普通高中起点8852全日制五年一贯制在校生人数567中职起点0全日制成人高职在校生人数0其它4请具体说明学生类型5　仅指从行业企业一线聘请的专业教师　　　　　　0非全日制专科学历教育注册人数680非全日制本科学历教育注册人数0非全日制学历教育主要形式业余、函授2010年度非全日制培训人次70802010年度非全日制培训主要类型技能、考证、师资培训专

5、任教师数374专任基础教师数68兼职基础教师数32专兼教师之比1:0.47专任基础教师授课课时数25409兼职基础教师授课课时数4570专兼授课课时比1:0.18专任专业教师数306兼职专业教师数5195专兼教师之比1:0.64专任专业教师授课课时数96168兼职专业教师授课课时数22025专兼授课课时比1:0.23现有专业数31已招生专业中工科专业数112010年招生专业数2823（续1）1-2基本状态全日制普通高职招生就业相关数据2008年2009年2010年招生人数普通高中招生291630653158

6、中职对口招生000五年制第4学年8695740其它4　　　　　　000第一志愿上线率100%100%100%新生报到率92.76%92.88%92.31%毕业生人数228225533957初次就业率690.23%98.9%97.78%主要就业区域苏州、无锡、常州、南通、南京、上海、杭州等长三角区域主要就业领域现代服务业、商贸流通业、现代制造业等现有固定资产总值（万元）67878.34教学仪器设备总值（万元）6327.55其中：现有房屋建筑总值（万元）49284.72生均教学仪器设备值（万元）0.67实践性教

7、学占总学时50%以上的专业（以下简称“实践性专业”）占专业设置总数的比例100%生产性实训学时占实训总学时50%以上的专业占“实践性专业”的比例100%半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例100%“双证书”专业数731“双证书”专业占专业总数的比例100%“双证书”专业中平均“双证书”获取率99.1%校内职业技能鉴定机构名称苏州经贸职业技术学院国家职业技能鉴定所职业技能鉴定机构鉴定工种名称/最高等级1.物流师/三级2.人力资源管理师/三级3.微软技术中心职业资格证书/高级4.阿里巴巴电子商务专员/中级5.饭

8、店英语/中级6.餐厅服务师/高级7.报关员资格证书8.客房服务员/高级9.AdobeAfterEffects中国产品专家认证10.证券从业资格证书11.室内装饰设计员/高级12.秘书/高级13.导游员/初级14.助理营销师/国家职业资格三级15.制冷工/高级…6以每年9月份省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门公布数据为准7　指社会上有与该专业相对应的职业资格证书的专业23（续1）1-2基本状态校内主要顶岗实习