郑州科技学院自考助学本科专业毕业设计(论文)工作安排意见

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1、郑州科技学院自考助学本科专业毕业设计（论文）工作安排意见（07级机电一体化、计算机应用专业）二○一○年四月loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit35郑州科技学院自考助学本科专业毕业设计（论文）安排

2、意见（适用专业：计算机应用技术、机电一体化）第一部分总论毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要过程。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，也是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。1.1毕业设计（论文）的目的1.使学生进一步巩固和加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。2.培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤

3、其注重培养学生开发创造能力和独立获取新知识的能力。3.使学生初步掌握科学研究的基本方法，获得从事系统科学研究的初步训练，注重科学能力和素质的培养，具体可归纳为：（1）调查研究、获取资料信息、本专业外文阅读和翻译的能力。（2）方案论证、分析比较的能力，技术经济分析能力。（3）仪器设备的安装调试及实验数据的测试与分析处理的能力。（4）设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力。（5）撰写论文或设计说明书的能力。1.2毕业设计（论文）的要求1.毕业设计（论文）应该在培养计划所规定的时限内完成。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevel

4、sinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit35毕业设计（论文）时间根据各助学考试学校情况确定，但原则上不得少于12周。2.毕业设计（论文）原则上一般在助考院校的校内进行。毕业设计场所由助考院校安排。3.严格执行指导教师资格认定条件和程序，选拔具有较丰富的教学经验、水平高、教风严谨、责任心强、为人师表、

5、教书育人的教师从事指导工作。4.毕业设计（论文）要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，必须明确每个学生应独立完成的任务，使每个学生都受到较全面的训练。第二部分毕业设计（论文）的组织管理2.1组织领导毕业设计（论文）工作在主考院校统一领导下，由助考院校的教学系（院、部）落实完成。2.1.1主考院校职责主考院校主管部门，负责毕业设计（论文）的宏观组织管理工作。其主要职责是：1.制定毕业设计（论文）工作管理的有关政策、制度和规定。2.加强与助考院校的联系和协调，解决在毕业设计（论文）工作过程中出现的问题。 3.对助考院校毕业设计（论文）指导教师的资格审查。4.对助考院校毕业

6、设计（论文）学生毕业设计题目的审定。5.对毕业设计过程的监控和毕业答辩的监控。6.组织进行毕业设计（论文）管理工作的教学研究和改革。2.1.2助考院校职责助考院校负责学生毕业设计（论文）工作的全过程管理。其主要职责是：loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomme

7、nts,accordingtotheBank'scredit351.贯彻落实有关毕业设计（论文）管理规定和布署，拟定本学院毕业设计（论文）工作计划和管理细则。2.向承担毕业设计任务的系（院、部）或教研室布置毕业设计（论文）任务，检查场地、实验条件等准备情况，对学生进行毕业设计（论文）动员，公布毕业设计（论文）有关规定和标准。3.按照指导教师的条件，对指导教师资格进行初审，并报主考院校审查。对首次指导毕业设计（论文）的教师