《第二单元让我们真情互动第5课跨越代沟课件》初中思想品德北师大版七年级下册_1

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1、我的课堂我做主—智慧高效课堂课堂是知识的海洋，智慧的超市，思维的碰撞，生命的狂欢……要做到：兵教兵、兵练兵、兵强兵教学环节：学习目标，有的放矢（5’）自主学习、感悟体验（5’）合作探究、讨论沟通（5’）展示交流、拓展升华（20’）达标训练、检测反馈（10’）第5课跨越代沟第1站感激父母第2站孝敬父母学习目标1.认识什么是代沟及其产生原因，能够正确看待代沟，学会努力跨越代沟。2.知道为什么要感激父母，从情感上热爱父母、亲近父母。做父母的贴心小棉袄。3.懂得如何孝敬父母，在行动上落实到生活中的一点一滴……一.自主学习、感

2、悟体验—独学（相信自己，我能行）请快速、认真自读课本p45-52页，完成以下自学探究题。要求在课本上找出来，对关键词语进行圈点，看谁读得快、读得细、读得准。1.由于（）的不同，成长过程中的（）不同，所承担的（）不同，我们与长辈们在生活态度、兴趣爱好等方面产生了（），形成了代沟。2.代沟在人类社会的各个时代、各种社会都（）。然而，人类正是在“”中，传承着文化，实现着进步。对于代沟的种种具体表现，我们要做（）。3.我们要感激父母（1）.父母是我们生命的（）。（2）.父母也是我们生命的最好（）。（3）.父母还是我们的第一

3、位（）。4.孝敬父母，努力跨越代沟（1）.我们应该（）父母，从他们的经验中吸取（）。（2）.我们要（）父母。父母的养育之恩，我们应当细细（）它，分外（）它。（3）.我们要努力跨越代沟。应（）地多为父母着想，（）地对待他们。应有一颗（）、（）父母的心。当然，要学会（）冲突。二.合作探究、讨论沟通—对学、群学（相互帮助，共同提高）请同学们先自行思考下面问题，然后结对讨论，再小组讨论。1.什么是代沟？2.如何正确看待代沟？3.我们为什么要感激父母？4.如何孝敬父母，努力跨越代沟？5.说一说你父母对你的关爱，使你印象最深的

4、一件事。6.你爸妈记得你的生日吗？你记得你爸妈的生日吗？你打算怎样来回报你的父母？7.你生日的前一天，给父母提了两要求：一是买一双名牌鞋；二是请同学到家里来，搞一个生日party。你爸妈只同意了第二个要求，并且规定时间最晚到晚上8点半。你怎么办？三.展示交流、拓展升华经小组讨论后统一答案，展示在小黑板上。由慢生板书、发言，中生纠正、补充，快生总结。四.达标训练、检测反馈1.选择题：（1）.下列对父母之爱的理解正确的是（）A.体现在赋予子女生命的同时，又塑造了子女的灵魂B.父母之爱就是永远发现子女的不足，从而加倍指责C

5、.父母之爱只停留在口头上，而无实际行动D.父母之爱就是爱品学兼优的子女，而对有问题的子女则是漠不关心（2）.“养不教，父之过”“有其父，必有其子”。这些古训说明（）A.父母对子女有抚养教育的义务B.家庭教育只是父亲的责任，与母亲没有关系C.爷爷、奶奶是我们的第一任老师D.母爱是最无私的，母亲比父亲更关心我们*（3）.“孟母三迁”说的是孟子的母亲为选择在良好的环境中教育孩子，三次迁居。这说明了（）A.母爱是最无私的B.爷爷奶奶是我们最亲的人C.父母视我们为掌上明珠，要什么就给什么我们的健康成长离不开父母的呵护(4).在

6、《论语》中，孔子多次提到对孝的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？……”可见孔子认为孝敬父母最重要的是（）A.敬爱和爱戴父母B.帮助父母做事C.有好吃的给父母吃D.供给父母衣食（5）.进入青春期后，同学们的心理处于一个半成熟、半幼稚的状态，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖。面对与父母之间的代沟，积极的做法是（）A.顺其自然B.从现实中架起沟通的桥梁C.断然否认D.想办法躲避*（6）.父母的种种行为似乎让我们难以理解，其实我们应该明白（）A.不同的方式表达同样的爱B.父母的工作繁忙，我们要

7、多一些尊重C.父母的表达方式是错误的，他们需要调整D.随着年龄的增长，父母表达爱的方式也会变化，我们要理解2.归纳整理这一课的知识，使之系统化自己在草稿纸上归纳，老师提示3.课外作业：双休日为爸妈服务两天，让他们休息谢谢指导再见