新发展理念公务员读本满分试题及答案

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1、一.单项选择题(共30题,共60分)1.党的十八届五中全会指出,实现共享发展,着力增进人民福祉,需要以“坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期、注重机会公平,保障基本民生”为基本原则。其中坚守底线原则具体指()。[2分]A.坚守扶贫、脱贫底线原则B.坚守公平底线原则C.坚守共同富裕底线原则D.坚守绿色发展底线原则我的回答:A正确答案:A2.城乡差距较大对我国整体经济建设与发展是极为不利的。其中不包括()。[2分]A.我们在谋划和布局经济发展战略、制定和实施经济发展方针政策时必须综合考虑城乡各自特点、境况、发展基础B.我们的经济建设与发

2、展必须要在城乡两条战线、两个战场上作战C.城乡发展差距较大会拉大和僵化城乡矛盾,长远看不利于社会稳定D.经济建设这个大木桶能装多少水,总体上依赖农村这个短板我的回答:C正确答案:C3.关于法治与发展的关系,下列说法不正确的是()。[2分]A.全面深化改革必须全面推进依法治国B.运用法治的方式推动发展是确保社会发展的唯一方式C.运用法治的思维和法治的方式推动发展D.坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设我的回答:B正确答案:B4.五大发展理念蕴含着尊重规律、按规律办事的实践逻辑。遵循自然规律的可持续发展,在五大发展理念中表现为()。[

3、2分]ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymemberA.创新发展B.协调发展C.绿色发展D.共享发展我的

4、回答:C正确答案:C5.发展问题是党的领导理论与实践的必答题,下列说法错误的是()。[2分]A.在执政的过程中高度重视发展问题,这是我们党长期赢得人民群众高度信任与支持的重要原因B.五大发展理念的提出时对我们党关于发展理论的丰富和发展C.当前我们党坚持以经济建设为中心的任务发生改变D.五大发展理念的提出是我们党对经济社会发展认识的新飞跃我的回答:C正确答案:C6.按照中央《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》,力争到()年在科技体制改革的重要领域和关键环节上取得突破性成果。[2分]A.2018B.2020C.205

5、0D.2030我的回答:B正确答案:B7.提高社会治理效能,促进个人和社会的同步发展,下列说法不正确的是()。[2分]A.社会是实现共享发展的最重要载体B.单一政府管理的方式已经不能适应当前社会的需求ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatu

6、reone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymemberC.真正实现共享发展,就要保障全民在社会中享有基本均等的权利、福利和服务D.为了实现共享发展,需要政府引导和社会推动同时进行我的回答:D正确答案:D8.关于简政放权的改革,下列说法错误的是()。[2分]A.简政放权要确立当好“服务员”的理念B.在方法上做到放管结合C.简政放权的核心问题是进一步完善和厘清政府与市场的关系D.市场机制能调节的的经济活动,一律取消审批我的回答:D正确答案:D9.创新发

7、展的总体要求,就是需要围绕习近平总书记在历次讲话中反复强调的着力点和主攻方向。下列说法错误的是()。[2分]A.把握正确方向B.集聚创新人才C.健全体制机制D.加强区域合作我的回答:D正确答案:D10.下列措施不属于供给侧结构性改革范畴的是()。[2分]A.简政放权B.减税C.国企改革D.扩大出口我的回答:D正确答案:D11.ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustad

8、heretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedur

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