大学生学习沈浩同志典型先进事迹有感.doc

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1、大学生学习沈浩同志典型先进事迹有感编辑。沈浩同志是深入学习实践科学发展观活动中涌现出的生动典型，所有党员干部和入党积极分子都应该学习他的先进事迹和崇高精神。学习感受：学习先进典型践行科学发展经过学习沈浩同志的先进事迹，我进一步加深了对共产党员先进性的认识，更加明确了马克思主义信仰追求，坚定了共产主义理想信念。人都应该有信仰和追求。人各有志，信仰各异。在纷繁复杂的主义、思潮、理论之中，如何取舍？经过学习沈浩同志的先进事迹，深深思考，我认为，沈浩同志为我们清晰解释了三个标准的含义：一看信仰的最终目标是什么，是为了最广大人民群众的根本利益，还是为了某个集团或阶层的局部利益；二看信仰

2、的实现方式是什么，是为了局部利益不择手段置普罗大众于不顾，还是在服务人民奉献社会的同时实现自己的理想；三看信仰本身的开放性如何是固步自封僵化不前，还是不断修正丰富与发展。基于上述三个标准，中国共产党追求的共产主义是当今世界上唯一一种真正为了最广大人民的根本利益的信仰，是激励中国共产党人大公无私鞠躬尽瘁的信仰，是与中国特色社会主义事业紧密结合共同发展的信仰。而沈浩同志，就是共产党员的先进代表，他以他的实际行动践行了自己的诺言，为学习科学发展观活动树立了典型。人都应该为了信仰追求而不懈奋斗。有了共产主义伟大信仰，我们更应该理直气壮地坚定理想信念，更应该真心实意地为人民多做一些实事

3、好事，更应该实事求是地自我反思加强党性修养。有了共产主义伟大信仰，我们将更加自信地投身于建设中国特色社会主义伟大事业，更加自豪地屹立于世界民族之林，更加自励地加强和改进党的建设。沈浩同志虽然长眠于江淮大地，但是他的精神永垂不朽。我将永远追随革命先烈的足迹，一步一个脚印，坚定而执着地走在追求共产主义的征途上。积累理论知识，提升政治素养。理论功底扎实与否，政治素养坚定与否，是评价一个人政治成熟与否的重要标志。学习沈浩同志的先进事迹，为我们提高政治理论水平奠定了重要基础。经过学习，我进一步了解到办好中国的事情，关键在我们党；办好党的工作，离不开千千万万与时俱进的先进党员。建设什么样

4、的党、怎样建设党，关乎执政党的兴衰成败和国家的前途命运。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国共产党永远保持先进性的重要保证。经过学习沈浩同志的先进事迹，我进一步了解到加强和改进党的建设是提高中国共产党执政水平、推动中国特色社会主义事业不断前进、实现中华民族伟大复兴的关键所在。党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，深刻分析党的建设面临的新形势新任务，认真总结我们党执政60年来加强自身建设的基本经验，提出加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，对加强和改进新形势

5、下党的建设作出战略部署，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文献。每一个共产党员、入党积极分子，都应该按照中央和省委的要求，以学习沈浩同志先进事迹为抓手，进一步加强党性锻炼，切实提高理论修养。二、努力方向在组织的关怀下，我成为了一名入党积极分子，我很自豪。经过学习沈浩同志的先进事迹，在心怀感恩的同时，我又深刻认识到自己的不足，深刻认识到自己与一名正式党员的标准还有一段距离。今后，我将从以下几方面加强努力：加强政治学习，提高理论水平。一个民族要站在科学的高峰，一刻也离不开理论思维;一个政党要站在时代的前列，一刻也离不开科学理论的指导中国共产党是一个高度重视理论指导并富于理论

6、创造精神的党。改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，取得了马克思主义中国化一系列重大成果。党的十七大把在改革开放实践中形成的邓**理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，作为有机统一的整体，概括为中国特色社会主义理论体系。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党的建设与发展要靠千千万万高素质的党员来实现。我将坚持以一名共产党员的标准严格要求自己，学习沈浩同志的党性修养，以一名优秀党员的目标鞭策自己，努力使自己早日成为一名共产党员进而做一个名副其实的共产党员；坚持加强政治理论学习，深入理解把握科学发展观的科学内涵、根本要

7、求和精神实质，及时学习党中央最新理论和领导讲话精神，用党的最新科学理论武装头脑，不断提高理论水平；坚持把学习党的基本理论与学习专业知识结合起来，不断丰富拓展学习内容；坚持学习与思考相结合、学习与运用相结合、学习与创新相结合，努力提高学习效果；坚持改造主观世界，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，做一个坚定的共产主义信仰者和实践者。巩固专业基础，提高服务本领。共产党员不仅应当具有共产主义的信仰追求和为