七年级政治下册期末调研考试试题4new

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1、学而思网校www.xueersi.com七年级政治下册期末调研考试试题4初一政治一、单选题(请将答案填写在题后表格中,每小题3分,共60分)1.对待困难挫折,正确的态度是()。A.只能成功,不能失败B.回避困难,绕道前进C.暂时屈服,等待时机D.知难而进,百折不回2.遇到挫折,缺乏勇气和毅力,经受不住考验的人往往是()。A.体弱多病的人B.知识文化差的人C.生活条件差的人D.没有正确生活目标的人3.无产阶级革命家陈毅元帅,为了祖国的解放事业,戎马生涯几十年,遇到过无数艰难曲折,即使在最艰苦、最残酷的年代里,他仍然对革命事业

2、充满信心。陈毅元帅之所以能积极对待挫折,最重要的原因是()。A.生来就有胆量B.树立了正确的人生目标C.有着健壮的体魄D.敢于冒险4.“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话理解错误的一项是()。A.挫折能够使人增长聪明才智B.在生活和工作中,失败的教训是十分可贵的C.所谓“吃一堑,长一智”讲韵就是这个道理D.任何人都不可能两次犯同一样的错误5.贝利在20世纪50年代的足球场上,曾被一些球迷视为“蠢货”断定他吃不下这碗饭。但他并没有因此屈服,而是在极其艰难的困境中磨砺自己,终于练出神奇的脚下功夫,驰骋球场,被誉为“黑

3、珍珠贝利”。贝利的成功说明磨砺坚强意志()A.要从细微处做起B.必须有明确目标C.要善于管理自己D.要善于在艰苦的环境中锻炼自己6.军训l结束后,小军把这几天军训生活记录下来,请你帮他选一选以下能反映磨砺意志的成语和俗语有哪些?()①绳锯木断,水滴石穿②只要功夫深,铁棒磨成针③头悬梁,锥刺股④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来A.①②B.①②⑧C.①②③④D.①③④学而思网校www.xueersi.com7.俗话说:行百里者半九十。这句话给我们的启示是()①谁能坚持到最后,谁才有可能取得成功②坚持不懈是成功的保证③唯有靠坚韧不

4、拔德意志才能坚持到底④只要坚持到最后,就可以成功A.①②③B.②③④C.①②④D.①⑨④8.英国首相丘吉尔曾说过,他成功的秘诀有三个:第一,决不放弃;第二,决不,决不放弃;第三,决不,决不,决不放弃。这说明,面对挫折,我们应该()A.坚持把事情做完,决不半途而废B.从多方面想办法以解决问题C.正视自己的弱点,不自卑D.一拼到底,绝不能有半点改变9.在社会生活中,依靠舆论、习惯和信念的力量,调节人们行为的规则是()A.法律B.道德C.规章D.纪律10.董必武指出:“有了法律,没有处罚机关保证执行,是不可设想的。”这说明()A

5、,法律制定是为了惩罚违法犯罪分子B.法律靠人们自觉遵守完全是不可能的C.法律必须由国家强制力保证实施D.法律实施靠社会舆论作保证11.小叶买了一双鞋,穿了一天,鞋跟就掉了。小叶不应该()A.找商家索赔B.通过消协解决C.实在不行通过法院起诉D.算了,自认倒霉,下次注意点12.小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行为属于()A.违反了行政法,应受行政处罚B.违反了民法C.违反了刑法,应受刑事处罚D.违反了宪法13.高中男生李某(17岁),平时喜欢上网。有一天在网吧看到旁边一男生好像很有钱。就尾随其出门,在僻静

6、处拿出水果刀,从该男生处抢得400元。李某的行为是()A.违反了行政法,应受行政处罚B.违反了民法,应承担民事责任C.违反了刑法,应受刑事处罚D.不道德行为,应受舆论谴责14.犯罪最本质的特征是()A.违反了刑法B.具有严重的社会危害性C.具有一般社会危害性D.应受到刑罚处罚15.黄某在公园游玩时,掏出小7J,在园内一树上刻下“xX到此一游”几个字,结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》,受到了相应的处罚。他的行为是()学而思网校www.xueersi.comA.违纪行为B.一般违法行为C.犯罪行为D.严重违法行为16

7、.在我国未满周岁的公民为未成年人。()A.14B.16C.17D.1817.我国对未成年人的保护筑起了四道防线是()①家庭保护②物质保护③社会保护④司法保护⑤朋友保护⑥学校保护A.①②③④B.③④⑤⑥C.①③④⑥D.①②⑤⑥18.下列做法不利于对未成年人保护的是()A.某网吧拒绝未成年人上网B.某校对品行有问题的学生配有专门老师帮教C.某人因儿子学习成绩不好而将其打了一顿了事D.某校组织学生观看美国大片《哈利·波特》19.我国专门保护未成年人的法律有()①未成年人保护法②婚姻法③预防未成年人犯罪法④劳动法A.①②B.③④C

8、.①③D.②④20.青少年与违法犯罪分子做斗争既要勇敢,又要机智,要讲究智斗。对歹徒行凶,行之有效的方法有()①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③假装没看见,悄悄溜走④及时拨打“110”报警电话A.①②③B.②⑨④C.①③④D.①②④学而思网校www.xueersi.com二、简答题(共26分)21.青少年人

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