材料科学与工程培养计划a类

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1、材料科学与工程培养计划(A类)（MaterialsscienceandEngineering）一、培养目标培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要，掌握金属材料科学基本理论、基本实验技能与实用技术，能从事金属材料生产加工、质量检验、工艺与设备设计等工作，并能参与新材料研究与开发，成为具有工程实践能力、创新能力与团结协作能力的高质量工程技术人才。二、培养要求1素质要求1.1思想素质热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导、掌握马列主义、毛泽东思想的辩证思想体系和中国特色社会主义理论体系等；具有较高社会公德、团结

2、协作和与本专业相结合的敬业爱岗职业道德水平；遵纪守法，树立为国家富强和民族昌盛、为追求科学真理而献身和奋斗的志向。1.2文化素质具有较好的人文、艺术、历史等社会科学基础，具有正确运用汉语进行交流和写作的能力，具备应用外语进行听、说、读、写的基本能力，积极参加社会实践，注意国内、国际动向，适应社会的发展与进步。1.3专业素质具有扎实的自然科学基础知识和本专业所必需的基本理论及基本技能，掌握发现问题、分析问题和解决问题的方法，具有严谨的科学态度和求实创新意识，对本领域新兴的科学技术有敏锐的洞察与跟踪消化能力。1

3、.4身心素质身心健康，具有在荣誉、成功、成就面前不骄不躁，在逆境、失败、挫折面前不屈不挠的精神面貌，具有一定的心理自我调节能力和一定的身体素质（体育课程达标），能积极应对学习、就业等压力，能与同学、老师建立健康和谐的人际关系。2知识和能力要求2.1获取知识的能力具有根据工作性质变化和形势要求，不断学习新知识的能力，具有能利用现代化信息渠道获取有用知识的能力。2.2应用知识的能力能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，结合工程实际，灵活地综合应用于工程实践中；同时，能够及时将工程实际中碰到的问题和对应手段进行系

4、统归纳总结，上升到理论和规范的高度，具有研究和解决材料工程领域实际问题的初步能力。2.3创新能力培养创新意识，了解科学技术最新发展动态及所研究领域的国内外研究现状，具有创造性思维和初步科技研究与开发能力。2.4团结协作的能力有很强的团队意识，能够在各个不同专业人才组成的团队中摆正自己的位置，在团队中充分发挥作用。3知识结构要求3.1工具性知识具有公共外语和专业外语、计算机文化基础、高级语言程序设计、文献检索、中文和外文科技写作等方面的知识。教学校长：教学质量处处长：教学工作负责人：执笔人：3.2人文社会科学

5、知识具有文学、历史学、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想品德修养、法律基础、形式与政策、健康教育、美学、心理学等方面的知识。3.3经济管理和环境保护知识具有现代企业管理、项目管理、技术经济及环境保护等方面的知识。3.4自然科学知识具有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、工程化学等知识。3.5学科基础知识具有理论力学、材料力学、画法几何与机械制图、机械设计基础、CAD制图、电工电子技术、大学计算机基础、C语言程序设计、物理化学、材料科学基础、材料性能学、材料

6、分析与测试方法等知识。3.6专业知识工程材料学、金属固态相变、材料固态成型理论、材料成型设备与工艺、表面工程学、材料制备技术、材料的腐蚀与防护、无损检测技术等（学生可以根据今后的发展方向侧重某些方面）。三、主干学科材料科学与工程四、学制与培养模式学制四年，修学年限三～八年。采用理论教学和工程实践相结合的模式，见表一。五、授予学位1毕业标准最低毕业学分要求为180学分。其中实践课不低于45学分。2学位标准符合“辽宁科技大学学士学位授予实施细则”规定的条件，授予工学学士学位。“材料工程师”培养模式年级学期教学与

7、实践内容实施地点备注一1通识教育课公共基础课校内取得一年级总学分的三分之二才能进入二年级2二3专业基础课校内企业实习两周取得二年级总学分的四分之三才能进入三年级4三5专业课校内取得三年级总学分的四分之三才能进入四年级6四7工程实践企业（企业导师指导，校内导师负责质量监督）工程实践总结报告合格才能进入毕业设计8毕业设计企业（企业和校内导师共同指导、答辩）取得最低学分要求可以毕业六、学位课程（共100.5学分）马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，大学英语，高等数学，大学物理，物

8、理实验，大学计算机基础，C语言程序设计，线性代数，概率论与数理统计，材料科学基础，材料力学性能，材料物理性能，材料固态成型理论，材料成型设备与工艺，金属固态相变，工程材料学，材料现代研究方法实践性环节：毕业设计（论文）七课程和环节的总体框架图教学环节学分学分比例课内总学时学时比例必修课公共基础课61.032.283241.6专业基础课46.524.574437.2专业必修课16.08.425612.8素质拓展教育