XX年体校工作总结

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1、XX年体校工作总结　　篇一：XX年贵州大学体育工作总结　　贵州大学体育工作交流材料　　进一步加强学校体育工作，增强学生体质是促进学校回归育人本原、促进学生全面发展的重要途径。近年来，我校高度重视学生体育工作，在校党委和校行政的领导下，各有关学院、职能部门严格按照《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《高等学校体育工作基本标准》要求、牢固树立“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见》（国办发〔XX〕53号）精神，积极开展丰富多彩的体育活动；增强

2、了学生的体质、丰富了校园文化生活、有力地保障了素质教育的全面实施，使我校体育工作在“健康第一”的科学轨道上快速前行。一、我校进一步加强体育工作的具体措施　　1、完善机制、加强管理　　为进一步加强我校体育工作，认真贯彻落实国家学校体育教育工作方针，完善管理体制、理顺工作机制，做到领导有力、分工明确、责任到人、落实到位、监督及时的工作格局，在原有的学校体育工作领导小组的基础上，还成立了以主管副校长为主任，体育学院、教务处、学生处、校团委主要领导为副主任、各学院副书记为委员的学校体育指导委员会，进一步强化了学校体育工

3、作领导、明确了职责分工、细化了工作任务、完善了体育工作机制，成为了引领我校体育工作快速发展的核心力量。　　2、上好体育课、把好主阵地　　体育课是提高学生体质、传播体育知识技能、努力实现终身体育意识、能力的主渠道、主阵地。加强学校体育工作、增强学生体质关系到广大青少年的健康成长、关系到国家和民族的未来。所以，我们强化了对增强学生体质“主阵地”的把控，保证了时间、加强了教研、更新了考评结构、严格了质量监督，努力提高了体育课的教学质量，使体育课的正向效益发挥到最大化。　　3、用好一小时、拓展新天地　　我们积极响应国家

4、切实推动全国亿万学生阳光体育运动的号召，坚定不移的秉承“健康第一”的理念，大力宣传“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的锻炼意识，将“阳光体育运动”当成学校的大事来抓。努力克服各种困难、创造各种有利条件、提供最大限度的场馆服务和技术指导、创新和完善学生课余体育锻炼组织形式、组织丰富多彩的体育竞赛活动、建立评比表彰制度、探索建立并完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，记录档案留存并作为评优、评先、毕业的重要依据。　　4、引导“新势力”、形成新合力　　加强学校体育工作、增强

5、学生体质、拓展学生素质最大的困难就在于如何把学生从宿舍内、电脑旁、游戏里请到操场上、阳光下。通过调查和实践，我们得知单纯的依靠学校的宣传和组织，促使学生经常参加体育锻炼人数增多的效应并不明显，单次活动　　只带来单次效应，效应不持久、不广泛，甚至有些作法（比如：签到、引导不到位、鼓励不及时等）还有可能给学生带来负面情绪。究其原因就在于学生没有养成一个很好的体育锻炼习惯，导致没有习惯、没有兴趣，对体育的需要度不高。但是；调查发现大学生对交际的需要、认同的需要、友谊的需要却远远高于对单纯的体育需要，这也是各高校学生社

6、团长盛不衰的重要原因。　　因此，我校在体育指导委员会的领导下，体育学院和校团委分工合作，积极促进各项体育类学生协会发展壮大，为足球、武术、篮球等全校20多个体育类学生协会配备了专门的体育教师做技术顾问或指导，进一步加强了学生体育协会在学校阳光体育运动的组织、纽带作用。目前；各体育类学生社协会，正在校团委的宏观领导下、专业教师的技术指导下茁壮成长，成为了组织开展校园阳光体育运动的“新势力”，形成了新合力。　　5、重视大赛事、人人参与　　学校体育赛事是展示体育教学成果、检验学生运动能力、展现学生精神面貌、考察学校体

7、育工作的重要窗口。每年一届的“体育节”是我校自行举办的最重大的综合性体育赛事。学校领导班子高度重视，把“体育节”明确地列入了《贵州大学校级重大活动目录》，并明确要求“如无特殊原因校领导必须出席”。在校领导高度重视下、在人人参与目标指引下，我校“体育节”的比赛项目逐渐增加、参加人数屡创新高、竞技成绩稳步前进。目前，我校“体育节”已经发展到有田径、篮球、足球等11个比赛大项，　　参加人数万余人，赛期横跨一整年（大多数项目是上半年预选赛、下半年决赛）的全校师生的体育盛事。　　6、打造小赛事、精彩连连　　为了进一步增加

8、参加体育锻炼的学生数量，提高阳光体育运动质量，充分发挥比赛的杠杆作用；我们通过利用学生旺盛的交际需要、归属需要和强烈的集体荣誉感，鼓励各学院、各体育类协会充分利用自身优势、依托体育学院专业师资队伍，大力组织开展如：协会交流赛、院内迎新赛等各类小型、灵活、多样的体育赛事。通过打造小型比赛，实现以小求大、积小成多、以点带面的效应，进一步提高阳光体育运动发展质量。　　7、严格测试、达标争优