形容词比较级的用法-冬季形容词

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------形容词比较级的用法-冬季形容词形容词顺序  提问者:hman13

2、浏览次数:1058次  WhatIwoulddoistogo___.  A.reallyquietlysomewhereB.somewherequietlyreally  C.reallyquietsomewhere  D.somewherereallyquiet

3、  这道题选什么?为什么?形容词的顺序是怎么排的?请详细解释一下,谢谢!  D.somewherereallyquiet  gosomewhere去某地  really修饰形容词quiet-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~92~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---

4、-------------------------------------------的确很安静  形容词排列顺序以供参巧:  形容词,简称adj.或a.,是很普遍的一种语言词类。形容词用来修饰名词,表示人或事物的性质、状态、特征的程度好与坏。一般情况下,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置一般都放在名词前面:1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,在句中可作定语等成分。例如:hot,hotter,hottest,ahotday,“Whatafine------------------------------

5、-----------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~92~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------day!”。2)叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化,也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如:awake,a

6、fraid,asleep等。  形容词的用法和在句中的排列位置是非常重要的,直接关系着解题的质量。形容词作的成分是定语,形容词一般放在所修饰的名词之前,如果两个以上的形容词修饰一个名词时,与被修饰名词关系密切的形容词靠近名词。如果几个形容词的重要性差不多,音节少的形容词在前,音节多的在后。例如:apowerfulsocialistcountry。  多个形容词修饰一个名词时,其顺序是什么?在目前的语法书中,若有多个形容词修饰名词,则一般排序如下:大小、长短、形状、年龄、新旧、颜色、国籍、出处、材料、用途、类别。例如,“It’sacoldwind

7、yday.”,alittleredforeignhat,alovelyredwoolenjumper,thethreebeautifulbignewredChinesewood-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~92~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------

8、-------------------------------------desk。  名词被多个形容词修饰时,形容词之间的先后顺序问题是学生把握不准确的地方。上面的标准规则虽然都能看懂,但是就是不太好记忆。许多的师生尝试总结过其它记忆方法,现将一般规律和记忆口诀总结如下:  1.这条记忆口诀会使学生都能把形容词的排序题做得非常准确,但是比较长。“好美小高状其新,颜色国料特别亲”。“好”是指good,bad等形容词;“美”是指beautiful,ugly等形容词;“小”是指big,small等形容词;“高”是指high,low等形容词;“状”是

9、指形状的形容词,circle,square,oval等;“其”没有意思;“新”是指new,old,antique等形容词;“颜色”是指red,yell

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